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Think Like a Teacher: How Reflective Educators Use Multiple Data Sources to Inform Their Practice
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In: Dissertations (2020)
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Designing Fair AI for Managing Employees in Organizations: A Review, Critique, and Design Agenda
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Arabic text classification methods: systematic literature review of primary studies
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4 |
El intérprete sanitario en el ámbito de la salud mental: una revisión bibliográfica sistemática ; The role of the mental health interpreter: a systematic literature review
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Sistemas Adaptativos Complexos e Linguística Aplicada ; Complex Adaptative Systems and Applied Linguistic
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In: Domínios de Lingu@gem; v. 14 n. 1 (2020): Número atemático; 311-339 ; Domínios de Lingu@gem; Vol 14 No 1 (2020): Athematic issue; 311-339 ; 1980-5799 (2020)
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Overview of Dynamic Facility Layout Planning as a Sustainability Strategy
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El rol de las tecnologías de apoyo en un diseño de investigación de métodos mixtos
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 65, 2020, pags. 53-63 (2020)
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Fundamentos teórico-prácticos en torno a la inclusión del alumnado con discapacidad intelectual en el aula de lengua extranjera
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 6 (Especial VI), 2020 (Ejemplar dedicado a: Investigación enseñanza de lengua desde una perspectiva global), pags. 64-83 (2020)
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Metadiscourse in academic writing: A comparison of research articles and book reviews
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In: Eurasian Journal of Applied Linguistics, Vol 6, Iss 1, Pp 45-62 (2020) (2020)
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Anaphoric Processing and Reading: a systematic review and considerations to teaching and learning to read
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In: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 23, Iss 1, Pp 8-28 (2020) (2020)
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