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1	Creating effective blended language learning courses : a research-based guide from planning to evaluation
	Mizza, Daria; Rubio, Fernando. - Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press, 2020
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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2	Enhancements and limitations to ICT-based informal language learning : emerging research and opportunities
	Ahmed, Rashad (Herausgeber); Hagar, Trenton (Herausgeber); Al-kadi, Abdu (Herausgeber). - Hershey, PA : IGI Global, 2020
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
	Show details

3	Teaching language online : a guide for designing, developing, and delivering online, blended, and flipped language courses
	Russell, Victoria; Murphy-Judy, Kathryn. - London : Routledge, 2020
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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4	Understanding Teacher Experience with Instructional Coaching to Inform Program Improvement Reflecting the Principles of Adult Learning Theory: A Mixed Method Case Study
	Reitz, Shay
	In: Graduate Theses & Dissertations (2020)
	BASE
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5	Die notwendige Zumutung der Komplexität und welche Früchte sie trägt. Prinzipien, Gegenstände und ausgewählte Befunde Rekonstruktiver Fremdsprachenforschung ...
	Bonnet, Andreas. - : Philipps-Universität, 2020
	BASE
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6	Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule ...
	Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020
	BASE
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7	Cuban Immigrants’ Experience with Acculturation and How They Cope in the United States
	Araujo, Lourdes
	In: Dissertations (2020)
	BASE
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8	Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
	Brodesser, Ellen Hrsg.; Frohn, Julia Hrsg.; Welskop, Nena Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
	In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 203 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
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9	Schreibenlernen erfordert mehr als "phonologische Bewusstheit". Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung sprachanalytischer Fähigkeiten von Schulanfängern
	Valtin, Renate
	In: Valtin, Renate [Hrsg.]; Naegele, Ingrid [Hrsg.]: "Schreiben ist wichtig!". Grundlagen und Beispiele für kommunikatives Schreiben(lernen). 4. Auflage. Frankfurt a.M. : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1994, S. 23-53. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 67/68) (2020)
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10	Formen der (Re-)Präsentation fachlichen Wissens. Ansätze und Methoden für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften
	Interdisziplinäre Tagung "Formen der (Re-)Präsentation Fachlichen Wissens - Ansätze und Methoden für die Lehrerbildung in den Fachdidaktiken und den Bildungswissenschaften" (2018 : Kiel). - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
	In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 262 S. (2020)
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11	Die notwendige Zumutung der Komplexität und welche Früchte sie trägt. Prinzipien, Gegenstände und ausgewählte Befunde Rekonstruktiver Fremdsprachenforschung
	Bonnet, Andreas
	In: Zeitschrift für Rekonstruktive Fremdsprachenforschung 1 (2020) 1, S. 4-18 (2020)
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12	Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule
	Leßmann, Beate. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
	In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 530 S. - (Kassel, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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13	Unblock Metacognitive & Technical Bottlenecks of USAFA Intermediate Chinese Learners
	Wang, Jue, Dr.
	In: SoTL Commons Conference (2020)
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14	Un maestro del arte en la escuela. Aprendiendo desde la práctica artística y la experiencia estética. Una llamada de atención sobre la importancia que tiene la EPVA en la escuela del S. XXI
	Villena García, Amalia. - 2020
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15	Enseñanza de la ortografía: de camino agreste a experiencia investigativa y psicosociolingüística
	Corredor Tapias, Joselyn; Romero Farfán, César Augusto
	In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 35, 2020, pags. 81-94 (2020)
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16	Intercultural Language Teaching in Vietnamese Tertiary EFL Classes: A Participatory Action Research Study
	Tran, Thao. - : Victoria University of Wellington, 2020
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17	Oral History Interview with Nafeesa Mahdi on July 16, 2020
	Dream Storytelling Project Team
	In: Dream Storytelling Interviews (2020)
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