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Observación Participante de Clases Virtuales Bilingües en K-2 Durante Covid-19
In: World Languages and Cultures (2021)
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A Bilingual Advantage for Children with Autism: Effect of a Bilingual Education on Set Shifting in Children with Autism Spectrum Disorder
In: Senior Projects Spring 2021 (2021)
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The Literacies of Child-Led Research: Children Investigating and Acting on Their Worlds
Gavin, Kara. - 2021
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Teaching Early Grade Literacy to Migrant Children from Central America and the Dominican Republic
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5
Supporting teachers in arts integration strategies to foster foundational literacy skills of emergent bilinguals
In: Journal of Pedagogy, Pluralism and Practice, vol 9, iss 1 (2021)
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Culturally Sustaining Pedagogy into Practice: Elementary School Teachers’ Implementation of CSP in Their Classrooms
Munzer, Alison K. - : eScholarship, University of California, 2021
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Teachers of Color's Perception on Identity and Academic Success: A Reflective Narrative
In: All Antioch University Dissertations & Theses (2021)
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The Case for an Interdisciplinary Framework of Inquiry STEM Introduction for 21st Century Student Success ...
: University of Virginia, 2021
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Survey Data from an Experimental Study in Supporting Parental Engagement among Chinese Low-income Families in their Children’s English Learning Through Home-literacy Activities ...
Tang, Shifang. - : Mendeley, 2021
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Survey Data from an Experimental Study in Supporting Parental Engagement among Chinese Low-income Families in their Children’s English Learning Through Home-literacy Activities ...
Tang, Shifang. - : Mendeley, 2021
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Zugänge zur Welt: sprachlich realisiert und didaktisch reflektiert. Sprachliche Bildung im Zyklus 1 ...
Gyger, Mathilde. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
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Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen ...
null. - : Waxmann, 2021
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Music, Our Human Superpower
In: Faculty Publications (2021)
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An Evaluation of One School's Reading Program to Support Struggling Readers Through the Use of Data
In: Dissertations (2021)
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Two for the Price of One! A Study of Persistence of Adult Education Students pursuing a High School Equivalency Credentiial and a Study of the Researcher's Experience Conducting that Study.
In: Dissertations (2021)
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Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen
Cloos, Peter Hrsg.; Salisch, Maria von Hrsg.; Mähler, Claudia Hrsg.. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 196 S. - (Sprachliche Bildung; 7) (2021)
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Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller
Bachmann, Sara Hrsg.; Bertschy, Franziska Hrsg.; Künzli David, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021. : Bad Heilbrunn, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung
Vogel, Dita; Karakaşoğlu, Yasemin; Kovacheva, Vesela. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021. : Bremen, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2021, 34 S. - (AbIB-Arbeitspapier; 1/2021) (2021)
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Zugänge zur Welt: sprachlich realisiert und didaktisch reflektiert. Sprachliche Bildung im Zyklus 1
In: Bachmann, Sara [Hrsg.]; Bertschy, Franziska [Hrsg.]; Künzli David, Christine [Hrsg.]; Leonhard, Tobias [Hrsg.]; Peyer, Ruth [Hrsg.]: Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 85-101. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021)
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Creating and Sustaining a Sense of Belonging through Explicit Teacher Practice
In: ETD Collection for Fordham University (2021)
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