1 |
Coupling text structure and self-regulated strategy instruction for ESL primary school students’ writing outcomes
|
|
|
|
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, pags. 61-76 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Un estudio de la disponibilidad léxica en el ámbito de la autorregulación del aprendizaje en la formación inicial docente
|
|
|
|
In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 79, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 79 (2021):ENERO-JUNIO, 2021), pags. 11-13 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|