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Formação de professores de língua portuguesa para o acolhimento de refugiados
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A competência intercultural na formação de professores moçambicanos de língua portuguesa: literatura como instrumento de mediação
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Fundamentos epistemológicos e políticos da inovação na educação e formação de professores
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Educação especial em Moçambique : uma análise das políticas públicas 1998-2019
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O gênero textual conto de animais e a compreensão em leitura : a sequência didática e os gestos didáticos como instrumentos de mediação na educação infantil
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| 6 |
Práticas criativas na formação de professores : compondo conversações ; Creative practices in teachers formation : composing conversations
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Contribuições das Ciências Cognitivas para a alfabetização em uma proposta de formação de professores ; Cognitive Science's input to the Literacy in a proposal for teachers training
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| 8 |
Colaboração e formação continuada de professoras : a pedagogia do encontro
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| 9 |
Gênero e sexualidade na formação inicial docente : sentidos emergentes do/pelo currículo da graduação em Ciências Biológicas da UFPR
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| 10 |
Curso de formação local para professores de inglês como meio de instrução : elaboração, pilotagem, resultados
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| 11 |
Estudo sobre os pronomes de terceira pessoa em posição de objeto direto e a formação de professores de português língua não materna
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| 12 |
Prática colaborativa na formação de professores de português como língua de acolhimento : reflexões a partir de uma experiência com (um) migrante(s) de crise
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| 13 |
O acompanhamento pedagógico nos anos finais do ensino fundamental : aberturas para o encontro professor-pedagogo
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Formação continuada em ciências na rede municipal de ensino de Curitiba/PR : um eterno recomeçar
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Discursos sobre avaliação no ensino de ciências : relação entre saberes da prática docente e formação inicial na licenciatura em ciências biológicas da Universidade Federal do Paraná
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Engenheiro-professor : uma análise dos sentidos atribuídos à docência
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El proceso dinámico de construcción de identidad estudiantes- profesores como futuros profesores
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 38, 2021 (Ejemplar dedicado a: Publicación Continua), pags. 1-20 (2021)
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Práticas multimodais exploradas em uma unidade didática desenvolvida em um programa de formação continuada multiletrada no/para o contexto escolar
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In: Fórum Linguístico, Vol 18, Iss 2 (2021) (2021)
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Memes in English teachers’ pre-service education ; Memes na formação inicial de professores de inglês
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 1 (11) (2021)
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A abordagem sociocultural e a formação docente: construindo conhecimento relevante e contextual
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 21, Iss 1, Pp 133-154 (2021) (2021)
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