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1
Des corpus de textes pour développer le lexique des affects en FLE
Cavalla, Cristelle
In: Séminaire Modern Language Center ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630507 ; Séminaire Modern Language Center, King's College London, Mar 2022, London, Royaume-Uni ; https://www.kcl.ac.uk/modern-language-centre (2022)
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2
Briser la glace entre lexique et syntaxe auprès d'élèves de 10-11 ans
Roubaud, Marie-Noëlle
;
SARDIER, ANNE
In: L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ? ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-03611379 ; L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ?, 2022, 978-2-39029-148-0 (2022)
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3
Analyse automatique d’arguments et apprentissage multi-tâches : un cas d’étude
Mensonides, Jean-Christophe
;
Harispe, Sébastien
;
Montmain, Jacky
;
THIREAU, Véronique
In: Revue Ouverte d'Intelligence Artificielle ; https://hal.mines-ales.fr/hal-03638222 ; Revue Ouverte d'Intelligence Artificielle, Association pour la diffusion de la recherche francophone en intelligence artificielle, 2022, 3 (3-4), pp.201-222. ⟨10.5802/roia.29⟩ (2022)
Abstract:
National audience ; Nous proposons une étude sur l’analyse automatique d’arguments via des techniques d’apprentissage supervisé exploitant le paradigme de l’apprentissage multi-tâches. Nous définissons pour cela une approche multi-tâches à base d’apprentissage profond que nous évaluons sur un cas d’étude spécifique portant sur l’extraction d’arguments dans un corpus de dissertations. Les résultats obtenus permettent de discuter l’intérêt de définir un modèle multi-tâches unique – optimisé sur différents critères en tirant parti de la diversité des tâches d’apprentissage auxquelles il est confronté – par rapport à un ensemble de classifieurs entraînés de manière indépendante et spécifique. Nous montrons en particulier l’impact de l’ajout de tâches auxiliaires de bas niveau, telles que l’étiquetage morpho-syntaxique et l’analyse de dépendances grammaticales, pour l’obtention de classifieurs multi-tâches performants. Nous observons aussi que l’apprentissage multi-tâches permet l’obtention de modèles efficaces de performances semblables à l’état de l’art pour le cas d’étude traité.
Keyword:
[SPI]Engineering Sciences [physics]
;
apprentissage multi-tâches
;
extraction d'arguments
;
traitement automatique du langage naturel
URL:
https://hal.mines-ales.fr/hal-03638222/document
https://hal.mines-ales.fr/hal-03638222
https://doi.org/10.5802/roia.29
https://hal.mines-ales.fr/hal-03638222/file/ROIA_2022__3_3-4_201_0.pdf
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4
Enseignement du français parlé aujourd’hui : Recherches et expériences de terrain
Troncy, Christel
;
Carette, Emmanuelle
;
Miras, Grégory
. - : HAL CCSD, 2022. : Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2022
In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03630359 ; Mélanges CRAPEL, 2022 ; https://www.atilf.fr/publications/revues-atilf/melanges-crapel/ (2022)
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5
Le modèle Transformer: un « couteau suisse » pour le traitement automatique des langues
Yvon, François
In: Techniques de l'Ingenieur ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03619077 ; Techniques de l'Ingenieur, Techniques de l'ingénieur, 2022, ⟨10.51257/a-v1-in195⟩ ; https://www.techniques-ingenieur.fr/base-documentaire/innovation-th10/innovations-en-electronique-et-tic-42257210/transformer-des-reseaux-de-neurones-pour-le-traitement-automatique-des-langues-in195/ (2022)
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6
Neural machine translation and language teaching : possible implications for the CEFR ...
Delorme Benites, Alice
;
Lehr, Caroline
. - : Vereinigung für Angewandte Linguistik in der Schweiz, 2022
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7
Photographie de l’inscription « Subrito dôron » découverte au Cailar (Gard) ...
Réjane Roure
. - : NAKALA - https://nakala.fr (Huma-Num - CNRS), 2022
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8
L’exemple lexicographique ... : L’âme normo-lexiculturelle d’une langue et de ses parleurs ...
Lo Nostro, Mariadomenica
. - : Classiques Garnier, 2022
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9
Enseñar y aprender matemáticas en lengua indígena. La experiencia del proyecto T'arhexperakua en Michoacán, México
Márquez Escamilla, Betzabe
. - 2022
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On iterated learning for task-oriented dialogue
Singhal, Soumye
. - 2022
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