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Lesekompetenzen diagnostizieren im Englischstudium: Verstehen und Erklären mithilfe von Inferenzen
Dirks, Una [Verfasser]. - Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2012
Keyword: Englisch; Erziehung, Schul- und Bildungswesen
URN: urn:nbn:de:hebis:04-es2012-00094
URL: http://archiv.ub.uni-marburg.de/es/2012/0009
http://d-nb.info/1215293593/34
DNB Subject Category Language
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Critical discourse analysis of the Iraq conflict in the British and German 'quality' press
In: Revista alicantina de estudios ingleses. - Alicante : Univ. 19 (2006), 101-123
BLLDB
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Texte 'verstehend erklären'. Ein bildungstheoretischer Beitrag zu einer sozialwissenschaftlich fundierten Textlinguistik
In: Vom Nutzen der Textlinguistik für den Unterricht (2006), 33-50
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Fremdsprachenunterricht ohne Sinn und Verstand? : Textverstehen zwischen Reproduktion und Transzendenz fremdsprachlicher Bildung
In: Text, Kontext und Fremdsprachenunterricht. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang (2003), 143-160
BLLDB
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Srachbewusstheit und Fremdsprachenlernen
Dirks, Una (Mitarb.); Farangis, Petra C. (Mitarb.); Hartmann, D.M. (Mitarb.)...
In: Sprachbewusstheit im schulischen und sozialen Kontext. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang (2002), 11-70
BLLDB
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Mit Metaphern deuten lernen : eine Unterrichtsreihe am Beispiel des Films "Dead Poets Society"
In: Praxis. - Berlin : Pädagogischer Zeitschriftenverl. 41 (1994) 2, 138-151
BLLDB
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7
Persuasive Darstellungsmittel im Star-Wars-Diskurs : eine sprachwissenschaftliche Untersuchung am Beispiel westlicher Presseorgane
Dirks, Una. - Marburg : Interdisziplinäre Arbeitsgruppe Friedens- und Abrüstungsforschungan der Universität Marburg, 1991
UB Frankfurt Linguistik
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