1 |
Convergences et décalages entre intégration des tablettes en classe de langue au collège et innovation pédagogique. Une étude exploratoire.
|
|
|
|
In: Colloque SFERE - Apprentissage et Education; Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01766365 ; Colloque SFERE - Apprentissage et Education; Conditions, contextes et innovations pour la réussite scolaire, universitaire et professionnelle, Apr 2018, Marseille, France (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
How trainee teachers adapt their pedagogical actions in different telecollaborative environments
|
|
|
|
In: EuroCALL 2017 ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01561583 ; EuroCALL 2017, Aug 2017, Southampton, United Kingdom (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
From imagined to enacted ethos in online trainee teachers’ multimodal discourse
|
|
|
|
In: 18th AILA Congress ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01516907 ; 18th AILA Congress, Jul 2017, Rio de Janeiro, Brazil (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Compétences sémio-techno-pédagogiques d’apprentis tuteurs dans des environnements numériques
|
|
|
|
In: RANACLES ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01392051 ; RANACLES, Nov 2016, Paris, France (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|