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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 9 of 9 1 Guide d'annotation RésolCo Federzoni, Silvia; Rebeyrolle, Josette; Ho-Dac, Lydia-Mai... In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03297228 ; 2021 (2021) BASE Show details 2 Referential continuity in learner’s manuscripts]{Referential continuity in learner’s manuscripts Ho-Dac, Lydia-Mai; Garcia-Debanc, Claudine; Federzoni, Silvia; Rebeyrolle, Josette In: Discrourse in Corpus and Experimental Data: Bridging the Methodological Gap (DisCorX 2021) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03560021 ; Discrourse in Corpus and Experimental Data: Bridging the Methodological Gap (DisCorX 2021), Mar 2021, Louvain-la-Neuve, Belgium (2021) Abstract: International audience Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03560021 BASE Hide details 3 La continuité référentielle dans le corpus RÉSOLCO : méthode d’annotation et premières analyses Ho-Dac, Lydia-Mai; Garcia-Debanc, Claudine; Rebeyrolle, Josette In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03559961 ; Langue française, Armand Colin, 2021, N° 211 (3), pp.99-114. ⟨10.3917/lf.211.0099⟩ (2021) BASE Show details 4 Quelle programmation des activités d'étude de la langue sur le lexique en fin d'école primaire pour susciter le réemploi en production écrite ? Garcia-Debanc, Claudine; Aurnague, Michel In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02978023 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2020, 2020/1 (61), pp.17-33. ⟨10.4000/reperes.2542⟩ (2020) BASE Show details 5 Mettre en œuvre des activités de classification de verbes de déplacement à l'école primaire Aurnague, Michel; Garcia-Debanc, Claudine In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02978093 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2020, ⟨10.4000/lidil.8266⟩ ; http://journals.openedition.org/lidil/8266 (2020) BASE Show details 6 Vers l'annotation discursive de textes d'élèves Garcia-Debanc, Claudine; Ho-Dac, Lydia-Mai; Bras, Myriam... In: ISSN: 1638-9808 ; EISSN: 1765-3126 ; Corpus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01558836 ; Corpus, Bases, Corpus, Langage - UMR 7320, 2017, 16, pp.157-184 ; http://corpus.revues.org/ (2017) BASE Show details 7 Vers une cartographie des compétences de cohérence et de cohésion textuelle dans une tâche-problème de production écrite réalisée par des élèves de 9 -12 ans : indicateurs de maitrise et progressivité Garcia-Debanc, Claudine; Bras, Myriam In: Recherches en écritures : regards pluriels ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01987031 ; Sylvie Plane, Charles Bazerman, Fabienne Rondelli, Christiane Donahue, Arthur N. Applebee, Catherine Boré, Paula Carlino, Martine Marquilló Larruy, Paul Rogers, David Russell. Recherches en écritures : regards pluriels, Recherches textuelles (13), Université de Loraine, 2016, 978-2-909498-29-4 ; crem-edition-contact@univ-lorraine.fr (2016) BASE Show details 8 Vers un outil d’analyse pour les situations de comparaison de langues dans les écoles à deux langues Chorin, Emilie; Bras, Myriam; Garcia-Debanc, Claudine In: Journée d’Etude La comparaison des langues à l’école ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02050748 ; Journée d’Etude La comparaison des langues à l’école, May 2015, Toulouse, France (2015) BASE Show details 9 Problèmes méthodologhiques posés par l'annotation discursives de textes d'élèves. Garcia-Debanc, Claudine; Bonnemaison, Karine; Rebeyrolle, Josette... In: Journée d'études du groupe Ecriture Scolaire (laboratoire CLESTHIA, Paris 3) : Analyser informatiquement des grands corpus d'écrits scolaires : problèmes de transcription, d'annotation et de traitement ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01326830 ; Journée d'études du groupe Ecriture Scolaire (laboratoire CLESTHIA, Paris 3) : Analyser informatiquement des grands corpus d'écrits scolaires : problèmes de transcription, d'annotation et de traitement, Mar 2015, Paris, France (2015) BASE Show details

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