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1	Textbasiertes Scaffolding mit Kommentaren im DaM-/DaZ-/DaF-Unterricht einer 10. Klasse ...
	Kretschmer, Annette. - : Philipps-Universität Marburg, 2019
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2	Sprachsensible Bildungsräume gestalten – Eine Professionalisierungsaufgabe der Lehrer/-innenbildung ...
	Decker, Lena; Siebert-Ott, Gesa. - : Philipps-Universität Marburg, 2019
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3	Literalität in erzählenden Texten : Indikatoren zur Beurteilung der Literalität ...
	Grießhaber, Wilhelm. - : Philipps-Universität Marburg, 2019
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4	Textbook analysis as a basis for planning language-sensitive history lessons ... : Lehrmaterialanalyse als Grundlage für die Planung sprachsensiblen Geschichtsunterrichts ...
	Müller, Jennifer. - : Philipps-Universität Marburg, 2018
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5	Dialogische Entwicklung von Eltern und ihrem hörenden Säugling sowie Eltern und ihrem Säugling mit einer Hörschädigung. Eine vergleichende Studie - Exemplarisch anhand von für den Spracherwerb bedeutsamen Dialogelementen
	Bagan-Wajda, Katarzyna [Verfasser]; Horsch, Ursula [Akademischer Betreuer]. - Heidelberg : Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2015
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6	Differenzielle Validität von Mathematiktestaufgaben für Kinder mit nicht-deutscher Familiensprache : Welche Rolle spielt die sprachliche Komplexität der Aufgaben?
	Lüdtke, Oliver Akademischer Betreuer]. - Berlin : Lebenswissenschaftliche Fakultät, 2015
	DNB Subject Category Language
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7	Förderung der Lernerautonomie im universitären DaF-Unterricht in nahöstlichen Raum am Beispiel des Iran
	Rasoulifard Kashani, Mohammad [Verfasser]; Funk, Hermann [Akademischer Betreuer]; Schmoll, Friedemann [Akademischer Betreuer]. - Jena : Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek Jena, 2014
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8	Automatisierungsprozesse in der mündlichen L2-Produktionen unter Berücksichtigung von lehr- und lernkulturellen Faktoren : eine empirische Untersuchung zum universitären Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht in der Ukraine
	Kryvoshya, Roman [Verfasser]; Funk, Hermann [Akademischer Betreuer]; Volkmann, Laurenz [Akademischer Betreuer]. - Jena : Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek Jena, 2014
	DNB Subject Category Language
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9	Crowdsourcing for linguistic field research and e-learning
	Kneißl, Fabian [Verfasser]; Bry, François [Akademischer Betreuer]. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2014
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10	Theorie und Praxis der Lerngruppensprache im Musikunterricht
	Biegholdt, Georg [Verfasser]; Jank, Birgit [Akademischer Betreuer]. - Potsdam : Universitätsbibliothek der Universität Potsdam, 2014
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11	Der Beitrag des „Primary and Elementary Métis Awareness Program“ zum interkulturellen Lernen im Englischunterricht in der Sekundarstufe I
	Bretzmann, Marcel [Verfasser]. - Greifswald : Universitätsbibliothek Greifswald, 2013
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12	Studien zum Beitrag des "Primary and Elementary Métis Awareness (PEMA) Program" zum lernertypengerechten Englischunterricht in der Sekundarstufe I des Gymnasiums
	Bretzmann, Sina [Verfasser]. - Greifswald : Universitätsbibliothek Greifswald, 2013
	DNB Subject Category Language
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13	LINGUISTISCHE, KULTURELLE UND DIDAKTISCHE GRUNDLAGEN DES UNIVERSITÄREN ÜBERSETZUNGSUNTERRICHTS IN SAUDI-ARABIEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DES SPRACHENPAARES ARABISCH UND DEUTSCH
	Al Wadie, Malek [Verfasser]. - Bonn : Universitäts- und Landesbibliothek Bonn, 2013
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14	Web-basiert vermittelter Wissenstransfer im Sprachtraining : Effektivität des medial vermittelten Wissenstransfers im Sprachtraining
	Weilage, Christopher Verfasser]. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2012
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15	Das Theater mit dem Englischbuch : systematische Förderung mündlicher Kompetenzen mit dramapädagogischen Lehrverfahren
	Jelic, Vlado [Verfasser]. - Aachen : Hochschulbibliothek der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen, 2012
	DNB Subject Category Language
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16	Competence Evaluation in German as a Foreign Language for PR ...
	Jammernegg, Iris. - : Philipps-Universität Marburg, 2012
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17	Textverstehen von Hauptschülern der fünften Jahrgangsstufe : eine explorative und zwei Trainingsstudien
	Jost, Diana [Verfasser]. - 2011
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18	Beiträge zur Lesekompetenz von Personen mit unterschiedlicher Sprachbiographie
	Klieme, Eckhard Akademischer Betreuer]. - Frankfurt am Main : Univ.-Bibliothek Frankfurt am Main, 2011
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19	Developing dialogical academic writing through the use of student empowered peer review
	Coit, Caroline [Verfasser]. - 2010
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20	Förderung von Revisionsfertigkeiten bei Sechstklässlern : Prüfung der Effektivität und Wirkmechanismen eines selbstregulatorischen Schreibtrainings anhand leistungsbezogener, strategienaher und subjektiver Maße der Schreibkompetenz
	Keßler, Christina [Verfasser]. - 2010
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