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Zur Rekonstruktion der Verständigung im fremdsprachlichen Klassenzimmer - Methodologische Grundlagen, blinde Flecken und empirische Herausforderungen
In: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020 ; 2-3/2020 ; JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode ; 433-452 (2020)
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Meaningful form: transitivity and intentionality
In: ELT journal. - Oxford : Oxford Univ. Press 62 (2008) 1, 164-172
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Non-orthographic consonant cluster manipulation by good and poor spellers
In: Toronto working papers in linguistics. - Toronto, Ont. : Univ., Linguistics Graduate Course Union 25 (2006), 95-102
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Preparing novice teachers to develop basic reading and spelling skills in children
In: Annals of dyslexia. - Boston, Mass. : Springer 54 (2004) 2, 332-364
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Sprachbewusstheit und grammatisches und stilistisches Formulieren: falsche Kollokationen und verformelter Sprachgebrauch in Oberstufenaufsätzen
In: Essener linguistische Skripte - elektronisch. - Essen : Univ. 4 (2004) 1, 155-163
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Vowel perception and production in adolescents with reading disabilities
In: Annals of dyslexia. - Boston, Mass. : Springer 53 (2003), 174-200
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Timing and phonology
In: Reading and writing. - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V 15 (2002) 1-2, 1-231
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Exploring a new silent test of phonological awareness
In: Reading and writing. - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V 14 (2001) 3-4, 195-228
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Der Sprachkontakt Französisch - Katalanisch im Roussillon
In: Linguistik online. - Frankfurt, O. 7 (2000), Unpag.
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