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Dialogische Entwicklung von Eltern und ihrem hörenden Säugling sowie Eltern und ihrem Säugling mit einer Hörschädigung. Eine vergleichende Studie - Exemplarisch anhand von für den Spracherwerb bedeutsamen Dialogelementen
Bagan-Wajda, Katarzyna [Verfasser]; Horsch, Ursula [Akademischer Betreuer]. - Heidelberg : Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2015
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Crowdsourcing for linguistic field research and e-learning
Kneißl, Fabian [Verfasser]; Bry, François [Akademischer Betreuer]. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2014
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Effekte kognitiver und motivationaler Faktoren auf das Verstehen und Lernen von Texten
Schaffner, Ellen [Verfasser]. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2010
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Blended learning im Fremdsprachenunterricht : Konzeption und Evaluation eines Modells
Launer, Rebecca [Verfasser]. - 2008
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The construct of cognition in language teacher education and development
Bartels, Nathaniel [Verfasser]. - 2007
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Die Weiterbildung von Sprachlehrern über Internet : Analysenmodell der Bildungsinteraktionen in Web-Foren innerhalb einer konstruktivistischen Lernumgebung
Ventresca, Ivana [Verfasser]. - 2007
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Lernstrategien als Voraussetzung eines modernen, schülerorientierten Fremdsprachenunterrichts : Klassifikationen, Trainingsprogramme und die Rolle der Lehrbücher
Conrad, Jan Christian [Verfasser]. - 2006
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Der Prozess des Textverstehens bei Kindern : Theorien, Erkenntnisse, Schlussfolgerungen - eine qualitative Studie
Pilgrim, Marianna [Verfasser]. - 2005
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liOn - Linguistik Online: Entwicklung, Einsatz und Evaluation einer Online-Lernumgebung zur Sprachwissenschaft
Flohr, Horst [Verfasser]. - 2004
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Fremdsprachenlernen mit dem Internet : Untersuchung zum lernfördernden Potenzial des Internet bei der Einbindung in einen lernerautonomisierenden Fremdsprachenunterricht bei Erwachsenen
Vogt, Karin [Verfasser]. - 2000
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