1 |
Project PEAPL: Example of computation of the difficulty index "D" according to linguistic and didactic constraint for a learning pathway ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Project PEAPL: Example of computation of the difficulty index "D" according to linguistic and didactic constraint for a learning pathway ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
ЭТАПЫ СЛОВАРНО-ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ... : STAGES OF DICTIONARY AND PHRASEOLOGICAL WORK AT RUSSIAN LANGUAGE LESSONS IN PRIMARY SCHOOL ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Telecollaboration and Students’ Language Learning Attitudes in a Dual Immersion Program
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
ЛЕКСИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СПОСОБ ОБОГАЩЕНИЯ ВОКАБУЛЯРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ... : LEXICAL GAME AS A WAY TO ENRICH THE VOCABULARY OF THE ENGLISH LANGUAGE AT THE PRIMARY STAGE OF TRAINING ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
The integration of intensive and extensive reading instruction: its effects on Thai primary school students’ English reading ability ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Les phénomènes de resyllabation chez les enfants en âge scolaire : perception d’erreurs et reformulation
|
|
|
|
In: Travaux de linguistique, n 79, 2, 2020-03-27, pp.137-163 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Готовность младших школьников с нарушенным слухом к продуцированию связных высказываний ... : Ability of primary school students with impaired hearing to produce coherent statements ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
The effects of collaboration on spatial reasoning task performance
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Этапы воспитания нравственности у младших школьников на уроках немецкого языка ... : Stages of junior schoolchildren moral education at German language classes ...
|
|
|
|
Abstract:
В статье исследуются проблемы воспитания духовно-нравственных ценностей младших школьников на уроках немецкого языка. Духовно-нравственное воспитание школьников имеет колоссальное значение в пространстве современного образования, что, в свою очередь, определяет актуальность проблемы. Целью данного исследования является определение логических этапов формирования нравственности у младших школьников на уроках немецкого языка. Ведущими подходами к исследованию проблемы выступают: положения о духовном становлении человека в культурно-ценностном пространстве; положения о закономерностях духовного развития личности младшего школьника; гуманистические положения, основанные на ценностном подходе к воспитанию; этнопедагогические аспекты воспитания подрастающего поколения и социализации личности; лингвистические и психолингвистические положения о функции языка в познании. В исследовании используются такие научные методы, как изучение и анализ педагогической литературы, документов, публикаций по проблеме исследования, ... : The article studies the problems of bringing up junior schoolchildren to acquire the spiritual and moral values at German language classes. The spiritual and moral education of children is of great importance in modern educational environment, which in turn determines the relevance of the problem. The aim of this work is to determine the logical stages of formation morality in junior schoolchildren at German language classes. The leading approaches to the study of the problem are: propositions about the spiritual formation of a person in the cultural environment; propositions about the laws of the spiritual development of the junior schoolchild personality; humanistic propositions based on the value approach to education; ethno-pedagogical aspects of the younger generation upbringing and socialization of the person; linguistic and psycholinguistic propositions about the function of language in cognition. This research uses such scientific methods as the study and analysis of pedagogical literature, ...
|
|
Keyword:
development of moral and spiritual values; German language in primary school.; junior schoolchild; moral and spiritual education; moral values; upbringing; воспитание; духовно-нравственное воспитание; духовно-нравственные ценности; младший школьник; немецкий язык в начальной школе.; формирование духовно-нравственных ценностей
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.24411/2304-120x-2019-11015 https://cyberleninka.ru/article/n/etapy-vospitaniya-nravstvennosti-u-mladshih-shkolnikov-na-urokah-nemetskogo-yazyka/pdf
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
11 |
A melange or a mosaic of theories? How theoretical perspectives on children’s learning and development can inform a responsive pedagogy in a redeveloped primary school curriculum
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Primary EFL teachers' oral corrective feedback in Vietnam: beliefs and practices
|
|
Ha, Xuan Van. - : Sydney, Australia : Macquarie University, 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
"Kreyòl Pale, Kreyòl Konprann": Haitian Identity and Creole Mother Tongue Learning in Maténwa, Haiti
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
A case study of primary school Persian heritage language learners in Australia
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
A variação sócio-cultural e o ensino de língua portuguesa no ensino fundamental: por uma pedagogia sensivelmente cultural
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Changing course : mid-western primary-grade teachers' perception and use of iPads for classroom instruction ; K-2 teachers' classroom use of iPads
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Transnationales Humankapital und soziale Ungleichheit - eine qualitative Studie über elterliche Motive für die Wahl bilingualer Grundschulen
|
|
|
|
In: 31 ; Berliner Studien zur Soziologie Europas / Berlin Studies on the Sociology of Europe (BSSE) ; 57 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Caterpillars and Catalysts: A longitudinal Case Study of Writing Development in an Early Years Classroom Privileging Dramatic Pedagogies
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|