• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura (6)
    • Universitat de Barcelona. Departament de Filologia Anglesa i Alemanya (3)
    • Almeida Ferreira, Ricardo César (2)
    • Brennan, Kerry Anne (2)
    • Cabré Rocafort, Míriam (2)
    • Cantero Serena, Francisco José, 1964- (2)
    • Fullana Rivera, Natalia (2)
    • Gilabert Guerrero, Roger (2)
    • Guillén Solano, Patricia (2)
    • Hsiao, Du-Lu Paul (2)
    •   more
  • 
    Year:
    
    • 2021 (2)
    • 2019 (1)
    • 2018 (2)
    • 2017 (1)
    • 2016 (8)
    • 2015 (4)
    • 2013 (1)
    • 2011 (3)
    • 2007 (1)
    • 1996 (2)
  • 
    Medium:
    
    • Online (27)
  • 
    Type:
    
    • Book (22)
    • Article (4)
    • Miscellaneous (1)
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 27 1 A Self-study grammar book for engineers Oliver del Olmo, Sonia. - : Edicions UPC, 2021 BASE Show details 2 El procés d’aprenentatge de la lectura i l’escriptura a una zona rural guatemalenca dintre del “Programa d’Intercanvi d’Experiències Educatives” d’Escoles Solidàries. Un estudi de cas Galarza Barrachina, Elena. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 3 L'ús de la gestualitat en el desenvolupament de la consciència morfològica dels aprenents de l'anglès com a llengua estrangera Riera Marquès, Caterina. - : Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2019 BASE Show details 4 Análisis cualitativo del discurso oral formal de hablantes de ELE en un aula universitaria: Nuevas propuestas para el desarrollo de la argumentación oral Guillén Solano, Patricia. - : Universitat de Barcelona, 2018 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018) BASE Show details 5 Análisis cualitativo del discurso oral formal de hablantes de ELE en un aula universitaria: Nuevas propuestas para el desarrollo de la argumentación oral Guillén Solano, Patricia. - : Universitat de Barcelona, 2018 BASE Show details 6 Oral Discourse in Foreign Language Education. The Speaking Activities in EFL Textbooks and the CEFR Valldepérez Castillo, Mª Soledat. - : Universitat de Barcelona, 2017 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017) BASE Show details 7 El pensamiento de profesores brasileños de español. Un estudio de creencias acerca del currículo de español como lengua extranjera en la enseñanza media Almeida Ferreira, Ricardo César. - : Universitat de Barcelona, 2016 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016) BASE Show details 8 Second Language Anxiety and Task Complexity Brennan, Kerry Anne. - : Universitat de Barcelona, 2016 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016) BASE Show details 9 Second Language Anxiety and Task Complexity Brennan, Kerry Anne. - : Universitat de Barcelona, 2016 BASE Show details 10 Estudio de las creencias de una futura maestra sobre la construcción del repertorio lingüístico a través de narrativas multimodales Cabré Rocafort, Míriam. - 2016 BASE Show details 11 Crosslinguistic influence in L2 English oral production: the effects of cognitive language learning abilities and input Ortega Duran, Mireia. - : Universitat de Barcelona, 2016 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016) BASE Show details 12 Oral Discourse in Foreign Language Education. The Speaking Activities in EFL Textbooks and the CEFR Valldepérez Castillo, Mª Soledat. - : Universitat de Barcelona, 2016 BASE Show details 13 El pensamiento de profesores brasileños de español. Un estudio de creencias acerca del currículo de español como lengua extranjera en la enseñanza media Almeida Ferreira, Ricardo César. - : Universitat de Barcelona, 2016 BASE Show details 14 Estudio de las creencias de una futura maestra sobre la construcción del repertorio lingüístico a través de narrativas multimodales Cabré Rocafort, Míriam In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 9, Núm. 3 (2016): August/September; p. 50-68 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 9, Núm. 3 (2016): August/September; p. 50-68 (2016) BASE Show details 15 Efectos de distintos tipos de podcast en la fluidez oral de estudiantes universitarios taiwaneses de español lengua extranjera Hsiao, Du-Lu Paul. - : Universitat de Barcelona, 2015 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2015) BASE Show details 16 Vocabulary learning at primary school: comparing EFL and CLIL Tragant Mestres, Elsa; Marsol Jornet, Anna; Serrano Serrano, Raquel. - : Taylor and Francis, 2015 BASE Show details 17 Efectos de distintos tipos de podcast en la fluidez oral de estudiantes universitarios taiwaneses de español lengua extranjera Hsiao, Du-Lu Paul. - : Universitat de Barcelona, 2015 BASE Show details 18 Anàlisi crítica de llibres de text de català per a no catalanoparlants adults en temps de neoliberalisme Bori, Pau. - : Universitat Pompeu Fabra, 2015 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2015) Abstract: Aquesta tesi estudia llibres de text per a no catalanoparlants adults publicats entre 2005 i 2015 des d’una perspectiva crítica. Els dos objectius principals són: (a) explorar de quina forma el context macro influencia la naturalesa dels materials objecte d’estudi, i (b) examinar la relació entre el contingut dels llibres i les condicions socioeconòmiques de l’actual fase del capitalisme. Per assolir el primer objectiu, fem una anàlisi crítica de l’evolució de l’ensenyament i materials de llengües estrangeres en relació amb el seu context macro. L’estudi suggereix que les polítiques del Consell d’Europa tenen un gran impacte en l’ensenyament de llengües estrangeres, i també en els llibres de català per a no catalanoparlants adults. Aquesta institució ha promogut l’ensenyament comunicatiu d’una llengua instrumental amb un seguit de projectes que han dut a un accelerat procés d’estandardització, centralització i homogeneïtzació de l’ensenyament i els materials didàctics. Les propostes del Consell d’Europa s’han desenvolupat en sintonia amb l’esperit mercantilista que el neoliberalisme propugna per a totes les esferes de la vida. Per atènyer el segon objectiu, es desenvolupa una anàlisi quantitativa del contingut del corpus seguida d’una de més interpretativa centrada en els móns de la feina, els viatges i l’habitatge. Els resultats apunten que les pràctiques i valors neoliberals solen aparèixer des d’una perspectiva positiva, com a fenòmens naturals, sense que s’hi mencionin aspectes negatius o limitacions. Els llibres, a més, proposen un tipus d’activitats que podrien contribuir a desenvolupar entre els aprenents els rols de consumidors i treballadors emprenedors i flexibles que l’ordre socioeconòmic vigent requereix. ; This thesis studies contemporary course books for Catalan as a foreign language published from 2005 to 2015 from a critical perspective. Two main objectives of this study are: (a) to describe in what way the macro context influences the nature of the studied materials, and (b) to examine the relationship between the content of the course books and the socio-economical conditions in the latest phase of capitalism. In order to accomplish the first objective, the study explores the ways foreign and second language learning processes and textbook design evolved relating them to the wider macro context. The study suggests that the language policies from the Council of Europe have a major impact on foreign language teaching in Europe and are subsequently influencing on curriculum and course book design of Catalan as a foreign language. This institution has been actively involved in creation and promotion of the communicative language teaching with the emphasis on instrumental language. It has also been a firm promoter of the processes of standardization, centralization and homogenization of foreign language learning and course book design. The Council of Europe’s projects for language learning, have been developed in accord with the mercantilist spirit of neoliberalism that extends to all spheres of live. To accomplish the second objective a quantitative analysis of the corpus was developed followed by a more interpretative one centered on the topics of work, housing and travel. The results suggest that practices and values of neoliberalism usually appear in a positive, naturalized way without mentioning their negative aspects or limitations. Moreover, the course books analyzed propose activities which support and develop the roles of consumers and entrepreneurs in students that the current economic order requires. Keyword: 81; Anàlisi crítica del discurs; Applied Linguistics; Català com a llengua estrangera; Catalan as a Foreign Language; Critical Discourse Analysis; Critical Pedagogy; Critical Theory; Ensenyament i aprenentatge de llengües estrangeres; Foreign language learning and teaching; Lingüística aplicada; Llibre de text; Neoliberalism; Neoliberalisme; Pedagogia crítica; Teoria crítica; Textbook URL: http://hdl.handle.net/10803/350798 BASE Hide details 19 Returns to Foreign Language Skills in a Developing Country: The Case of Turkey Di Paolo, Antonio; Tansel, Aysit. - : Universitat de Barcelona. Institut de Recerca en Economia Aplicada Regional i Pública, 2013 BASE Show details 20 Language Learning Motivation: The Palestinian Context. Attitudes, Motivation, and Orientations Musleh, Rana Yaser. - : Universitat de Barcelona, 2011 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2011) BASE Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 27 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0