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The macrostructure of elicited narratives by bilingual children : eine Analyse des Faktors 'age of onset' = Die Makrostruktur elizierter Narrative bilingualer Kinder
In: Narrative texts by children and adults: insights into their organization through a prism of language system and environmental factors. - Berlin : Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS) 62 (2019), 7-31
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UB Frankfurt Linguistik
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Morphologische Verbfehler in elizitierten Narrativen bei russisch-deutsch bilingualen Kindern im Grundschulalter : = Morphological verb errors in elicited narratives of Russian-German primary school bilinguals
In: Narrative texts by children and adults: insights into their organization through a prism of language system and environmental factors. - Berlin : Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS) 62 (2019), 118-145
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Der Einfluss des Bildaufbaus in Narrativen auf die Erzählkomplexität von Vorschulkindern - eine empirische Vergleichsstudie : = The impact of image structure in narratives on story complexity by pre-school children - an empirical comparative study
In: Narrative texts by children and adults: insights into their organization through a prism of language system and environmental factors. - Berlin : Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS) 62 (2019), 146-167
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UB Frankfurt Linguistik
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Ist der Verbwortschatz entscheidend für die Makrostruktur? Eine Analyse anhand elizitierter Narrative deutsch-russisch bilingualer Vor- und Grundschulkinder [Online resource]
In: Narrative texts by children and adults: insights into their organization through a prism of language system and environmental factors ; ZASPiL ; 62 62 (2019), 89-117
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MAIN: Multilingual Assessment Instrument for Narratives [Online resource]
Natalʹja Vladimirovna Gagarina; Daleen Klop; Sari Kunnari. - korr. Ausg. - Berlin : Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft, 2019
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The macrostructure of elicited narratives by bilingual children: an analysis of the factor Age of Onset [Online resource]
In: Narrative texts by children and adults: insights into their organization through a prism of language system and environmental factors ; ZASPiL ; 62 62 (2019), 7-31
Keyword: Erzählen, pragm.; Pragmalinguistik/Kommunikationsforschung; Spracherwerb, biling.
Full text:  http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/files/51158/2_Haake.pdf
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Einfluss von Tempus und Aspekt auf die Wahl der Verbformen in schriftlichen Texten russischsprachiger Deutschlerner [Online resource]
In: Narrative texts by children and adults: insights into their organization through a prism of language system and environmental factors ; ZASPiL ; 62 62 (2019), 32-51
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Morphologische Verbfehler in elizitierten Narrativen bei russisch-deutsch bilingualen Kindern im Grundschulalter [Online resource]
In: Narrative texts by children and adults: insights into their organization through a prism of language system and environmental factors ; ZASPiL ; 62 62 (2019), 118-145
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Development of narrative macrostructure in monolingual preschoolers in Germany and impact of socio-economic status and home literacy environment [Online resource]
In: Narrative texts by children and adults: insights into their organization through a prism of language system and environmental factors ; ZASPiL ; 62 62 (2019), 52-75
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Identifying early preschool bilinguals at risk of DLD: a composite profile of narrative and sentence repetition skills [Online resource]
In: Narrative texts by children and adults: insights into their organization through a prism of language system and environmental factors ; ZASPiL ; 62 62 (2019), 168-189
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Diskurse und Texte von Kindern ... : Praktiken - Fähigkeiten - Ressourcen: Erwerb ...
Quasthoff, Uta; Kern, Friederike; Ohlhus, Sören. - : Technische Universität Dortmund, 2019
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Gender differences in children’s language: a meta-analysis of Slovenian studies ... : Razlike med spoloma v govoru otrok: Metaanaliza slovenskih studij ...
Marjanovič-Umek, Ljubica; Fekonja-Peklaj, Urška. - : University of Ljubljana, 2017
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Gender differences in children’s language: a meta-analysis of Slovenian studies ; Razlike med spoloma v govoru otrok: Metaanaliza slovenskih studij
In: CEPS Journal 7 (2017) 2, S. 97-111 (2017)
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MAIN: Multilingual Assessment Instrument for Narratives [Online resource]
Natalʹja Vladimirovna Gagarina; Daleen Klop; Sari Kunnari. - Berlin : Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft, 2016
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Rezension [Rezension zu: Dannerer, Monika: Narrative Fähigkeiten und Individualität. Mündlicher und schriftlicher Erzählerwerb im Längsschnitt von der 5. bis zur 12. Schulstufe] ...
Becker, Tabea. - : Berlin : Walter de Gruyter, 2014
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MAIN: Multilingual Assessment Instrument for Narratives
Gagarina, Natalʹja Vladimirovna; Klop, Daleen; Kunnari, Sari. - Berlin : Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft, Sprachtypologie und Universalienforschung, 2012
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MAIN: Multilingual Assessment Instrument for Narratives [Online resource]
Natalʹja Vladimirovna Gagarina; Daleen Klop; Sari Kunnari. - Berlin : Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft, 2012
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Vergleichende Analyse interaktiver Erzählfähigkeiten bei sechsjährigen Kindern mit einer sogenannten spezifischen Sprachentwicklungsstörung und Kindern mit unauffälligem Spracherwerb ...
Schröder, Anja. - : Technische Universität Dortmund, 2010
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Vergleichende Analyse interaktiver Erzählfähigkeiten bei sechsjährigen Kindern mit einer sogenannten spezifischen Sprachentwicklungsstörung und Kindern mit unauffälligem Spracherwerb
Schröder, Anja. - 2010
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Understanding the glue of narrative structure: children's on- and off-line inferences about characters' goal
In: Cognitive development. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier Science 22 (2007) 3, 323-340
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