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Processing of pronoun gender by Dutch-Russian simultaneous bilinguals: Evidence from eye-tracking
In: Typical and impaired processing in morphosyntax (2020), S. 153-173
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Umsteigovajesch' na U-zweitoj? - Russische Stimmen in Berlin
In: Abecedarium der Sprache (2019), S. 217-223
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Bilingual lexicon development in Germany in preschool children with the home languages Russian and Turkish
In: Dynamics of linguistic diversity (2017), S. 125-142
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Syntactic Complexity and Bilingualism: How (A)typical Bilingual Deal with Complex Structures
In: Syntactic complexity from a language acquisition perspective (2017), S. 142-177
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Assessment of Narrative Abilities in Bilingual Children
In: Assessing multilingual children : disentangling bilingualism from language impairment (2015), S. 241-274
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Das Russische und das Ukrainische
In: Das mehrsprachige Klassenzimmer : über die Muttersprachen unserer Schüler (2014), S. 219-246
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Spielend Sprache lernen : interaktive Fördermaterialien für Kinder : FREPY - Sprache, Spaß und Spiele
Project FREPY (503551-LLP-1-2009-1-LT-COMENIUS-CMP); Gagarina, Natalia; Topaj, Nathalie. - 2012
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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