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Bilinguisme scolaire. Familles, écoles, identités en Bretagne
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In: https://hal-ensta-bretagne.archives-ouvertes.fr/hal-02924876 ; Peter Lang, 2020, 978-3-631-82099-5. ⟨10.3726/b16913⟩ ; https://www.peterlang.com (2020)
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Scolarisation bilingue et appropriation d’une langue (minoritaire)
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In: ISSN: 0765-1635 ; Travaux de didactique du français langue étrangère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02400347 ; Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2019, ⟨10.34745/numerev_1339⟩ ; http://revue-tdfle.fr/actes-1-44/134-scolarisation-bilingue-et-appropriation-d-une-langue-minoritaire- (2019)
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Apprendre le breton en contexte scolaire au XXIème siècle : quels désirs pour quelles appropriations socio-langagières ?
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In: Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ? ; https://hal-ensta-bretagne.archives-ouvertes.fr/hal-02051643 ; Désir de langues, subjectivité, rapport au savoir : les langues n’ont-elles pour vocation que d’être utiles ?, Laboratoire DIPRALANG – EA-739, Université Paul-Valéry Montpellier 3, Feb 2019, Montpellier, France (2019)
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[Compte-rendu] Thomas M., Blanchard N. (dirs), 2017, La Bretagne Linguistique n° 21, CRBC, UBO/UBL, Brest, 320 p
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal-ensta-bretagne.archives-ouvertes.fr/hal-02051639 ; 2019, pp. 171-176 (2019)
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Motivations des familles pour un enseignement bilingue et notamment le choix de l’enseignement par immersion
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In: L’immersion : 40 ans d’expérience pour l’avenir de nos langues ; https://hal-ensta-bretagne.archives-ouvertes.fr/hal-02051737 ; L’immersion : 40 ans d’expérience pour l’avenir de nos langues, Institut des langues de la République française (ISLRF); Kelenn, Institut de formation des enseignants du réseau Diwan, Mar 2018, Quimper, France (2018)
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Des couples linguistiquement mixtes en Bretagne. Le cas du breton, langue régionale
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In: Mixités conjugales aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02052650 ; Régine Delamotte. Mixités conjugales aujourd'hui, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2018, 979-10-240-0989-6 (2018)
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Transmission de la langue bretonne : une pratique genrée ?
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In: Bretonnes? Des identités au carrefour du genre, de la culture et du territoire ; https://hal-ensta-bretagne.archives-ouvertes.fr/hal-01387086 ; Presses universitaires de Rennes. Bretonnes? Des identités au carrefour du genre, de la culture et du territoire, Presses universitaires de Rennes, 2016, Essais, 978-2-7535-4301-0 ; http://www.pur-editions.fr/ (2016)
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Bilinguisme scolaire breton-français du jeune enfant : rôles et impacts des représentations parentales?
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In: XXe congrès international des sociologues de langue française ; https://hal-ensta-bretagne.archives-ouvertes.fr/hal-01381255 ; XXe congrès international des sociologues de langue française, AISLF, Aug 2016, Montréal, France ; http://congres2016.aislf.org (2016)
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De politiques linguistiques familiales adoptées à l’appropriation sociolangagière du jeune enfant : le choix du bilinguisme scolaire breton-français
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In: Hétérogénéité et changements : perspectives sociolinguistiques ; https://hal-ensta-bretagne.archives-ouvertes.fr/hal-01387205 ; Hétérogénéité et changements : perspectives sociolinguistiques, Réseau francophone de sociolinguistique, Jun 2015, Grenoble, France ; http://rfs2015.u-grenoble3.fr/ (2015)
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