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Complexification des besoins en recherche et en formation: retour sur la notion d'adaptabilité professionnelle
In: Tomc S., Totozani M., Villa-Perez V. (dir.) 2021. Sociolinguistique et didactique en dialogue. Cheminements avec Marielle Rispail, Paris : L'Harmattan, pp.185-200. ; https://hal-u-bordeaux-montaigne.archives-ouvertes.fr/hal-03330537 ; Tomc S., Totozani M., Villa-Perez V. (dir.) 2021. Sociolinguistique et didactique en dialogue. Cheminements avec Marielle Rispail, Paris : L'Harmattan, pp.185-200., 2021 (2021)
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Enseignements bilingues en Europe : questionnements et regards croisés, Recherches et Applications, Le Français dans le Monde, n° 70, juillet 2021
In: https://hal-u-bordeaux-montaigne.archives-ouvertes.fr/hal-03323591 ; 2021 (2021)
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Œuvrer pour une formation ciblée dans l’enseignement bilingue. Des expériences de terrain au projet d’ingénierie pédagogique
In: Recherches et applications. Le français dans le monde ; https://hal-u-bordeaux-montaigne.archives-ouvertes.fr/hal-03323592 ; Recherches et applications. Le français dans le monde, 2021 (2021)
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Enseignements bilingues : qu’est-ce à dire ?, Avant-propos du n° 70 de la revue Recherches et Applications - Le Français dans le Monde, Paris : FIPF et CLE-International
In: Recherches et applications. Le français dans le monde ; https://hal-u-bordeaux-montaigne.archives-ouvertes.fr/hal-03330541 ; Recherches et applications. Le français dans le monde, 2021 (2021)
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Didactique du français, des langues, du plurilinguisme: créer des transversalités dans les profils d'enseignant de/en langue(s) en formation initiale
In: David J. et Weber C. (dir.) (2020). Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique. Hommage à Jean-Louis Chiss, Limoges : Editions Lambert-Lucas, pp. 169-179. ; https://hal-u-bordeaux-montaigne.archives-ouvertes.fr/hal-03330536 ; David J. et Weber C. (dir.) (2020). Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique. Hommage à Jean-Louis Chiss, Limoges : Editions Lambert-Lucas, pp. 169-179., 2020 (2020)
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Distance(s) et pratiques de transmission : l’alternance séquentielle comme moyen derapprochement entre les langues et les disciplines
In: Causa M. et Stratilaki-Klein S. (dir.) 2019, Distance(s) et didactique des langues. L’exemple de l’enseignement bilingue, Louvain : EME éditions, pp. 123-151.ISBN : 978-2-8066-3679-9 ; https://hal-u-bordeaux-montaigne.archives-ouvertes.fr/hal-03323417 ; Causa M. et Stratilaki-Klein S. (dir.) 2019, Distance(s) et didactique des langues. L’exemple de l’enseignement bilingue, Louvain : EME éditions, pp. 123-151. ISBN : 978-2-8066-3679-9, 2019 (2019)
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Enseignement de et en langue: entre frontières et continuums, quelles articulations?Bulletin VALS-ALSA, n° 110, pp. 61-74https://www.vals-asla.ch/fileadmin/user_upload/Journal/De__finitif_110.pdf0
In: Bulletin VALS-ALSA ; https://hal-u-bordeaux-montaigne.archives-ouvertes.fr/hal-03323420 ; Bulletin VALS-ALSA, 2019 (2019)
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Catalogues
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