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The evolution of creaky voice use in read speech by native-French and native-English speakers in tandem: a pilot study
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In: ISSN: 1278-3331 ; EISSN: 2427-0466 ; Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02403941 ; Anglophonia / Caliban - French Journal of English Linguistics, Presses universitaires du Midi, 2019, Voice quality in English, ⟨10.4000/anglophonia.2005⟩ ; https://journals.openedition.org/anglophonia/2005 (2019)
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Production of the French High Vowels /i y u/ by English-Speaking Learners and French Native Speakers in a Reading Task in Tandem Language Learning
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In: Newsounds 2019 : The 9th International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02337180 ; Newsounds 2019 : The 9th International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech, Aug 2019, Tokyo, Japan (2019)
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FRENCH /y/-/u/ CONTRAST IN JAPANESE LEARNERS WITH / WITHOUT ULTRASOUND FEEDBACK: VOWELS, NON-WORDS AND WORDS
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In: Proceedings of the 18th International Congress of Phonetic Sciences ; International Congress of Phonetic Sciences (ICPhS) 2015 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01188307 ; International Congress of Phonetic Sciences (ICPhS) 2015, Université de Glasgow, Aug 2015, Glasgow, United Kingdom. pp.1-5 (2015)
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Opposition /y/-/u/ chez sept apprenantes japonophones avec et sans aide de l'ultrason lingual: 2. identification perceptive des voyelles isolées par 16 francophones natifs
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In: XXXème édition des Journées d'Etude sur la Parole (le Man, 23-27 juin 2014), actes de la conférence ; XXXème édition des Journées d'Etude sur la Parole ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01188309 ; XXXème édition des Journées d'Etude sur la Parole, Laboratoire d'informatique de l'université du Maine, Association francophone de la communication parlée, laboratoire d'informatique de Nantes Atlantique, Jun 2014, Le Mans, France. pp.649-657 (2014)
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Enseignement et évaluation de la prononciation de l’anglais et du français appris comme langue étrangère dans un climat motivationnel
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In: Complexité, diversité et spécificité: pratiques didactiques en contexte ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01137227 ; Laboratoire DILTEC EA 2288: Université Sorbonne Nouvelle. Complexité, diversité et spécificité: pratiques didactiques en contexte, 1 (1), pp.117-132, 2014, Complexité, diversité et spécificité: pratiques didactiques en contexte ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01099170/document (2014)
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Comparing the effect of pronunciation and ultrasound trainings to pronunciation training only for the improvement of the production of the French /y/-/u/ contrast by four Japanese learners of French
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In: Colloque Ultrafest VI ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01136952 ; Colloque Ultrafest VI, Nov 2013, Edinburgh, United Kingdom. Colloque Ultrafest VI, 2013 ; http://www.qmu.ac.uk/casl/conf/ultrafest%5F2013/default.htm (2013)
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