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Quelles formes de littéracie en contexte plurilingue ? Le conte comme expression possible d'un "texte d'identité"
In: forumlecture.ch, No 2 (2018) pp. 1-15 (2018)
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Enseignement et apprentissage de la lecture dans un contexte multilingue. Analyses, observations et pistes pour trois pays de l'Afrique subsaharienne (Burkina Faso, Niger, Sénégal)
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