| 1 |
Etudier les interactions verbales en milieu professionnel : aspects méthodologiques du recueil de données en réunion de travail
|
|
|
|
In: Des corpus numériques à l'analyse linguistique en langues de spécialité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03282842 ; Des corpus numériques à l'analyse linguistique en langues de spécialité, 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Autonomy CALLing: a systematic review of 22 years of publications in learner autonomy and CALL
|
|
|
|
In: ISSN: 1094-3501 ; Language Learning and Technology ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03244865 ; Language Learning and Technology, University of Hawaii, 2021, 25 (3), pp.106-131 ; https://www.lltjournal.org (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Ressources pour apprendre à interagir en situation universitaire et professionnelle
|
|
|
|
In: Les lundis de Lidile ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02475705 ; Les lundis de Lidile, Feb 2020, Rennes, France (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Dispositif d’immersion en primaire : discours d’enseignants et d’encadrants comparés
|
|
|
|
In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-02481027 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2020, Enjeux de la comparaison pour les didactiques des langues-cultures vivantes, pp.30-39 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Pratiques immersives à l’ère du numérique : enjeux et perspectives pour l’apprentissage des langues
|
|
|
|
In: Le numérique dans les modèles éducatifs: réalités, défis et perspectives ; Le numérique dans les modèles éducatifs : réalités, défis et perspectives. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02486041 ; Nicolaïdès-Salloum, Sophie et Slim-Hoteit Ilham (dir.). Le numérique dans les modèles éducatifs: réalités, défis et perspectives, ALEF, L'institut Français du Liban, n. p., 2020 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Autonomy in Language Centres: Myth or Reality?
|
|
|
|
In: XVI Cercles International Conference : Language Centres at a Crossroads: Open Directions for New Generations of Learners ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02959709 ; XVI Cercles International Conference : Language Centres at a Crossroads: Open Directions for New Generations of Learners, Sep 2020, Brno, Czech Republic ; http://cercles2020.cjv.muni.cz (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Pédagogies coopératives et objets de savoir peu visibles : la « recherche-formation », un outil pour le futur enseignant du premier degré.
|
|
|
|
In: ISSN: 1254-6852 ; L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02573151 ; L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, L'Harmattan, A paraître (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Robert PHILLIPSON, La domination de l’anglais : un défi pour l’EuropeParis, Libre et Solidaire, 2018, 359 p.
|
|
|
|
In: ISSN: 0181-4095 ; EISSN: 2101-0382 ; Langage et Société ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483585 ; 2020 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Analyser les interactions verbales en situation de travail : l’exemple du questionnement en réunion
|
|
|
|
In: Langue et langage : les interactions ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02475752 ; Langue et langage : les interactions, Apr 2019, Nancy, France (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
“That spelling tho”: A sociolinguistic study of the nonstandard form of though in a corpus of Reddit comments
|
|
|
|
In: ISSN: 2192-9521 ; EISSN: 2192-953X ; European Journal of Applied Linguistics. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02377670 ; European Journal of Applied Linguistics. , De Gruyter, 2019, 7 (2), pp.163-188. ⟨10.1515/eujal-2019-0007⟩ (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Littératies universitaires: Epistémologies, pratiques de l'écrit et expériences pédagogiques en interface dans l'enseignement supérieur
|
|
|
|
In: Revista Linguagem & Ensino ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02484797 ; Revista Linguagem & Ensino, 2019, Numéro thématique – Littératies universitaires : épistémologies, pratiques de l’écrit et expériences pédagogiques en interface dans l’enseignement supérieur, 22 (3), pp.482-490 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Nouvelles expériences d’apprentissage en CRL : l’apport de la réalité virtuelle
|
|
|
|
In: Congrès de la SAES, Université d’Aix-Marseille. Atelier de l’ARDAA – Association pour la recherche en didactique de l’anglais et en acquisition. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02473394 ; Congrès de la SAES, Université d’Aix-Marseille. Atelier de l’ARDAA – Association pour la recherche en didactique de l’anglais et en acquisition., 2019, Aix-Marseille, France (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
La didactique du plurilinguisme dans une région transfrontalière entre France et Allemagne en tensions
|
|
|
|
In: Wege zu einer grenzüberschreitenden deutsch-französischen Fremdsprachendidaktik : Etat des lieux, enjeux, perspectives. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02466992 ; Claudia Polzin-Haumann, Julia Putsche, Christina Reissner (dir.). Wege zu einer grenzüberschreitenden deutsch-französischen Fremdsprachendidaktik : Etat des lieux, enjeux, perspectives., Romanistik & angewandte Sprachwissenschaft, Band 5. St Ingbert : Röhrig Universitätsverlag, pp.131-152, 2019 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
La réalité virtuelle 3D en soutien des apprentissages de langues : le rôle du contexte de communication dans les environnements immersifs
|
|
|
|
In: Education 4.1, Distances, Médiations des Savoirs et des Formations ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02378652 ; Education 4.1, Distances, Médiations des Savoirs et des Formations ?, CNED, Jan 2019, Poitiers, France (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Sherman, Tamah Jiří Nekvapil: English in Business and Commerce: Interactions and Policies: English in Europe, Volume 5 (Book Review, Compte-rendu)
|
|
|
|
In: ISSN: 2191-9216 ; EISSN: 2191-933X ; Journal of English as a Lingua Franca ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483469 ; 2019, pp.161-165. ⟨10.1515/jelf-2019-2007⟩ (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
ELT in France: Serving cultural, social, and educational Jacobism
|
|
|
|
In: International Association for World Englishes: 24thInternational Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483505 ; International Association for World Englishes: 24thInternational Conference, Jun 2019, Limerick, Ireland (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Diversité et mobilité : quels enjeux pour l'école ?
|
|
|
|
In: Appropriations et pratiques de la diversité linguistique et culturelle en Europe / Erwerb und Praxis sprachlicher und kultureller Vielfalt in Europa ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02483796 ; Appropriations et pratiques de la diversité linguistique et culturelle en Europe / Erwerb und Praxis sprachlicher und kultureller Vielfalt in Europa, Université de Reims et Université de Mannheim, Nov 2019, Reims, France (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Du genre de discours aux pratiques langagières : usages de la question reformulée dans un corpus d’interactions en réunion de travail
|
|
|
|
In: 10e Journées Internationales de la Linguistique de Corpus ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02475745 ; 10e Journées Internationales de la Linguistique de Corpus, Nov 2019, Grenoble, France (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Les pratiques immersives en soutien à l’apprentissage / enseignement des langues : la réalité virtuelle, un gadget ?
|
|
|
|
In: Séminaire hebdomadaire de l’UMR 7118 – ATILF ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02473445 ; Séminaire hebdomadaire de l’UMR 7118 – ATILF, 2019, Nancy, France (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Langue maternelle, langue de scolarité, langues vivantes : Comment articuler les différentes langues de l’élève
|
|
|
|
In: Cnesco, Conférence de consensus, Notes des experts, en ligne ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02467601 ; Cnesco, Conférence de consensus, Notes des experts, en ligne, 2019 ; http://www.cnesco.fr/fr/langues-vivantes-etrangeres-comment-mieux-accompagner-les-eleves/ (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
