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Le conseil en apprentissage autodirigé de langue : un métier et un genre discursif en émergence ?
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In: Interpréter selon les genres ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00934241 ; Interpréter selon les genres, Apr 2013, Marrakech, Maroc (2013)
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Comprendre et se faire comprendre : quelle(s) compétences(s) pour le natif français prestataire de service en situation exolingue ?
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In: Les enjeux de la communication interculturelle : compétence linguistique, compétence pragmatique, valeurs culturelles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00526136 ; Les enjeux de la communication interculturelle : compétence linguistique, compétence pragmatique, valeurs culturelles, Jul 2007, Montpellier, France (2007)
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Comprendre et se faire comprendre : Quelle(s) compétence(s) pour le natif français prestataire de service en situation exolingue ?
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In: Colloque international : les enjeux de la communication interculturelle : compétence linguistique, compétence pragmatique, valeurs culturelles, 5-7 juillet ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00150354 ; Colloque international : les enjeux de la communication interculturelle : compétence linguistique, compétence pragmatique, valeurs culturelles, 5-7 juillet, 2007, Montpellier, France (2007)
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L'étranger compétent. Un nouvel objectif pour la didactique des langues étrangères.
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In: Une identité plurielle. Mélanges offerts à Louis Porcher, sous la direction de D. Groux et H. Holec ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00005667 ; Une identité plurielle. Mélanges offerts à Louis Porcher, sous la direction de D. Groux et H. Holec, Harmattan, pp.535-550, 2003, Collection Éducation comparée (Paris), ISSN 1621-4013 (2003)
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