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Autonomisation et Socialisation en Contexte Scolaire : vingt ans après.
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In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00934182 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2012, 33, p. 93-102 (2012)
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Teenagers learning languages out of school: what, why and how do they learn? How can school help them?
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In: Language Teaching and Learning Beyond the Classroom ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00520329 ; P. Benson et H. Reinders (eds). Language Teaching and Learning Beyond the Classroom, Palgrave MacMillan, à préciser, 2011 (2011)
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Supporting Autonomy Development in Online Learning Environments: What Knowledge and Skills do Teachers Need?
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In: Genres Theory and New Literacies : Applications to Autonomous Language Learning ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00520330 ; M. Villanueva, N. Ruiz et J. Luzon (eds). Genres Theory and New Literacies : Applications to Autonomous Language Learning, Cambridge Scholars Publishing, pp.81-100, 2010 (2010)
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Une innovation au lycée : l'autodirection en langues
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In: Les cahiers de l'Asdifle : Les approches non conventionnelles en didactique des langues ; Une innovation au lycée : l'autodirection en langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00520338 ; Une innovation au lycée : l'autodirection en langues, Oct 2007, Nancy, France. pp.93-100 (2007)
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Compulsory self-directed learning : contradiction or challenge ?
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In: Autonomous Language learning in University and Adult Education: Analysis, Concepts and Experiences ; Compulsory self-directed learning : contradiction or challenge ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00520340 ; Compulsory self-directed learning : contradiction or challenge ?, Mar 2007, Breme, Germany. pp.98-106 (2007)
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Introducing self-directed learning in an innovation-friendly institutional context
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In: Porta Linguarum ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00520336 ; Porta Linguarum, 2006, 6, pp.77-97 (2006)
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Innovation pour l'apprenant, innovation pour l'enseignant
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In: Recherches en didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00528910 ; Recherches en didactique des langues, Jun 2005, Lyon, France. 3-14 http://acedle.org/spip.php?article942 (2005)
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