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Théorie de l’esprit et compétences pragmatiques chez des enfants présentant des troubles du langage: le cas du malentendu
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Répétition et paraphrase : étude développementale chez les enfants de 4 à 8 ans
In: La linguistique, 42, 2, 2006-11-01, pp.99-113 (2006)
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