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"Einfache" Wörter für Leseanfänger. Kriterien und Auswahllisten "leseleichter" Wörter
Brügelmann, Hans. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: 2021, 43 S. (2021)
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Aufgaben zur Beobachtung und Förderung - am Beispiel des Schriftspracherwerbs ...
Brügelmann, Hans. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2019
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Aufgaben zur Beobachtung und Förderung - am Beispiel des Schriftspracherwerbs
In: Bartnitzky, Horst [Hrsg.]; Hecker, Ulrich [Hrsg.]; Lassek, Maresi [Hrsg.]: Individuell fördern - Kompetenzen stärken in der Eingangsstufe (Kl. 1 und 2). 2., ergänzte Auflage. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2019, S. 45-55. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 134) (2019)
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Empirische Studien zur Auswirkung eines laut-orientierten Konstruierens von Wörtern ("invented spelling") auf den Rechtschreiberwerb
Brügelmann, Hans. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: 2019, 21 S. (2019)
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Empirische Studien zur Auswirkung eines laut-orientierten Konstruierens von Wörtern ("invented spelling") auf den Rechtschreiberwerb ...
Brügelmann, Hans. - : :null, 2019
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Wie können Anfänger lernen, was Könner nicht wissen? Zur Bedeutung impliziten Wissens und inzidentellen Lernens für den (Schrift-)Spracherwerb und seine Förderung ...
Brinkmann, Erika; Brügelmann, Hans. - : Grundschulverband e.V., 2018
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Wie können Anfänger lernen, was Könner nicht wissen? Zur Bedeutung impliziten Wissens und inzidentellen Lernens für den (Schrift-)Spracherwerb und seine Förderung
In: Gutzmann, Marion [Hrsg.]: Sprachen und Kulturen. Frankfurt am Main : Grundschulverband e.V. 2018, S. 222-233. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 146) (2018)
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Gutachten zur lerntheoretischen, lesedidaktischen und pädagogischen Qualität des Programms "IntraActPlus" ...
Brügelmann, Hans. - : :null, 2009
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Gutachten zur lerntheoretischen, lesedidaktischen und pädagogischen Qualität des Programms "IntraActPlus"
Brügelmann, Hans. - : Siegen, 2009. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2009
In: Siegen 2009, 24 S. (2009)
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Das Prognoserisiko von Risikoprognosen - eine Chance für "Risikokinder"?
In: Hofmann, Bernhard [Hrsg.]; Sasse, Ada [Hrsg.]: Übergänge. Kinder und Schrift zwischen Kindergarten und Schule. Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2005, S. 146-171. - (DGLS-Beiträge; 3) (2005)
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Das Prognoserisiko von Risikoprognosen - eine Chance für "Risikokinder"? ...
Brügelmann, Hans. - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2005
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Kinder erfinden Sprache und Schrift. Entwicklungshilfen statt Belehrung ...
Brügelmann, Hans. - : Friedrich, 1997
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Kinder erfinden Sprache und Schrift. Entwicklungshilfen statt Belehrung
In: Friedrich-Jahresheft 15 (1997), S. 58-60 (1997)
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Schriftwelten im Klassenzimmer : Ideen und Erfahrungen aus der Praxis
Brügelmann, Hans (Hrsg.). - Lengwil am Bodensee : Libelle, 1996
UB Frankfurt Linguistik
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Schriftwelten im Klassenzimmer : Ideen und Erfahrungen aus der Praxis
Brügelmann, Hans (Hrsg.). - Lengwil am Bodensee : Libelle, 1995
UB Frankfurt Linguistik
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BLISS : globales Kommunikationsmittel und zugleich Anfangsschrift für Kinder?
In: Spektrum der Wissenschaft. - Heidelberg : Spektrum-der-Wiss.-Verl.-Ges. (1995) 9, 119-121
BLLDB
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Rätsel des Schriftspracherwerbs : neue Sichtweisen aus der Forschung
Balhorn, Heiko (Hrsg.); Brügelmann, Hans (Hrsg.). - Lengwil am Bodensee : Libelle, 1995
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Von der Sprache zur Schrift : Kinder gehen eigene Wege
Schneider, Wolfgang (Mitarb.); Weinert, Sabine (Mitarb.); Kochan, Barbara (Mitarb.)...
In: Rätsel des Schriftspracherwerbs. - Lengwil am Bodensee : Libelle (1995), 9-125
BLLDB
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Jungen und Mädchen lernen verschieden
Richter, Sigrun (VerfasserIn); Brügelmann, Hans (VerfasserIn)
In: Enthalten in: Sprachreport (1994)
IDS Mannheim
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Jungen und Mädchen lernen verschieden
In: Sprachreport. - Mannheim : Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (1994) 2, 13
OLC Linguistik
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Catalogues
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