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Didactique du français, des langues, du plurilinguisme: créer des transversalités dans les profils d'enseignant de/en langue(s) en formation initiale
In: David J. et Weber C. (dir.) (2020). Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique. Hommage à Jean-Louis Chiss, Limoges : Editions Lambert-Lucas, pp. 169-179. ; https://hal-u-bordeaux-montaigne.archives-ouvertes.fr/hal-03330536 ; David J. et Weber C. (dir.) (2020). Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique. Hommage à Jean-Louis Chiss, Limoges : Editions Lambert-Lucas, pp. 169-179., 2020 (2020)
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Formations et pratiques enseignantes en contextes pluriels.
Causa, Mariella; GALLIGANI, Stéphanie; Vlad, Monica. - : HAL CCSD, 2014. : Riveneuve éditions, 2014
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02042596 ; Riveneuve éditions, 2014, 978-2-36013-214-0 ; https://www.riveneuve.com/catalogue/formation-et-pratiques-enseignantes-en-contextes-pluriels/ (2014)
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Nouveaux besoins, nouveaux contextes : vers une évolution des pratiques enseignantes ?
In: Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01449528 ; Mariella Causa; Stéphanie Galligani; Monica Vlad. Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels, Riveneuve éditions, 2014, Série Langues et perspectives didactiques, 978-2-36013-214-0 (2014)
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« L’enseignant de langues est un éducateur des langues »
In: ISSN: 0015-9395 ; Le Français dans Le Monde ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01456613 ; Le Français dans Le Monde, CLE International, 2014, 395 (2014)
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