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L’hégémonie de l’anglais en situation de travail : une contrainte inéluctable ?
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In: De l'idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00965568 ; Adami, Hervé / André, Virginie (éds). De l'idéologie monolingue à la doxa plurilingue : regards pluridisciplinaires., Peter Lang, pp.91-130, 2015 (2015)
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Former des enseignants de langues à et par la recherche
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In: Congrès annuel de l'Association des Professeurs de Langues Vivantes (APLV) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00655562 ; Congrès annuel de l'Association des Professeurs de Langues Vivantes (APLV), Nov 2011, Reims, France (2011)
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Utilizar la red para aprender el espanol lengua extranjera y aprender a aprender: dispositivo de aprendizaje auto-dirigido con ayuda
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In: La Red y sus y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera ; XXII Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00655554 ; XXII Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, Sep 2011, Valladolid, España. 9 p (2011)
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Langues-U: A digital campus to increase students' autonomy?
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In: Language Centres at Universities: Crossing Bridges, Integrating Cultures ; Language Centres at Universities: Crossing Bridges, Integrating Cultures, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00538527 ; Language Centres at Universities: Crossing Bridges, Integrating Cultures,, 2008, Germany. pp.115-122 (2008)
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Les nouveaux supports contribuent-ils à tendre vers un nouveau paradigme du cours d'espagnol dans le second degré?
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In: Cahiers du Français Contemporain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00576924 ; Cahiers du Français Contemporain, 2005, 10, p. 111-120 (2005)
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Nouvelles perspectives pour l'enseignement-apprentissage du plurilinguisme en contexte scolaire
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00530011 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2003, Le plurilinguisme en construction dans le système éducatif (Hors série), pp.47-59 (2003)
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