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Introduction
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In: Image et enseignement: perspectives historiques et didactiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01625928 ; Image et enseignement: perspectives historiques et didactiques, Champion, pp.9-55, 2017, Didactique des lettres et des cultures, 978-2-7453-3440-4 (2017)
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Pratiques théâtrales et littérature en Français Langue Etrangère : jeux de voix, images et effets de masques
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In: séminaire doctoral annuel PLIDAM Langue étrangère et étrangéisée : comment aborder, traduite et enseigner les nouvelles littératures ? : « pratiques théâtrales et littérature en Français Langue Etrangère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01530900 ; séminaire doctoral annuel PLIDAM Langue étrangère et étrangéisée : comment aborder, traduite et enseigner les nouvelles littératures ? : « pratiques théâtrales et littérature en Français Langue Etrangère, Frosa Péjoska-Bouchereau, May 2017, Paris - INALCO, France (2017)
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Les pratiques théâtrales dans l'enseignement des langues : voies et voix du théâtre du monde
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In: Le proche et le lointain : Enseigner, apprendre et partager des cultures étrangères ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01530869 ; Le proche et le lointain : Enseigner, apprendre et partager des cultures étrangères, Thomas Szende -PlIDAM, Jun 2016, Paris - INALCO, France ; http://www.inalco.fr/actualite/proche-lointain-enseigner-apprendre-partager-cultures-etrangeres (2016)
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The Theatrical Canon in the Teaching and Learning of French as a Foreign Language ; Les répertoires de théâtre dans l'enseignement-apprentissage du français langue étrangère
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01263961 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2015, Les Pratiques artistiques dans l'apprentissage des langues. Témoignages, enjeux, perspectives (2015)
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La littérature en acte: voir, entendre, ressentir
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01233416 ; Godard Anne. Editions Didier, p. 220-264, 2015, La Littérature dans l'enseignement du FLE, 9782278076161 (2015)
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Lire du théâtre en classe de Français Langue Etrangère : jeux de voix et effets de masques
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In: Entendre, chanter, voir et se mouvoir. Réflexion sur les supports employés dans la salle de classe ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01529530 ; Entendre, chanter, voir et se mouvoir. Réflexion sur les supports employés dans la salle de classe, Thomas Szende; Odile Issa, Nov 2015, Paris - INALCO, France (2015)
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L'écriture théâtrale comme entrée dans le dialogue des langues-cultures: jeux avec Vinaver
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In: Inventions de l'écriture ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01238574 ; Inventions de l'écriture, EUD, p. 115-130, 2014 (2014)
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La formation au texte de théâtre en didactique des langues : un enjeu pour l’enseignement
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In: Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01238576 ; Mariella Causa, Stéphanie Galligani et Monica Vlad. Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels, Riveneuve éditions, 2014 (2014)
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Joel Pommerat en classe de Français Langue Etrangère (FLE)
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01238567 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2014, Pratiques théâtrales, 4, pp.16-21 (2014)
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La Didactique du Français Langue Etrangère par la pratique théâtrale
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01233410 ; France. Langages (13), Université de Savoie, pp.310, 2013, 978-2-919732-03-6 (2013)
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Pratiques théâtrales en FLE: du jeu de l'imitation et des représentations dans l'apprentissage
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In: Didactique du Français Langue Etrangère par la pratique théâtrale ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01238599 ; Christophe Alix, Dominique Lagorgette, Eve-Marie Rollinat-Levasseur. Didactique du Français Langue Etrangère par la pratique théâtrale, Presses Universitaires de Savoie Mont-Blanc, p. 31-45, 2013, 978-2-919732-03-6 (2013)
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Parcours de lecteurs en Français Langue Etrangère: lecture, autoformation, autoévaluation
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In: L'Expérience de lecture et ses médiations: réflexions pour une didactique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01238469 ; Anne Godard; Anne-Marie Havard; Eve-Marie Rollinat-Levasseur. L'Expérience de lecture et ses médiations: réflexions pour une didactique, Riveneuve Editions, p. 237-258, 2011, 978-2-36013-064-1 (2011)
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Le dialogue théâtral, « miroir grossissant » des interactions verbales
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01238466 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2005, Les Interactions en classe de langue, p. 122-132 (2005)
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Le théâtre : un support privilégié de l’enseignement du Français Langue Etrangère
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In: Théâtre et Enseignement : XVII-XXème siècles ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01238465 ; Marie-Emmanuelle Plagnol-Diéval. Théâtre et Enseignement : XVII-XXème siècles, CRDP, p. 53-65, 2003 (2003)
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