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Négation simple et négation composée dans les interactions en contexte scolaire : retour sur une enquête sur les attitudes, représentations, et pratiques.
Maillard-De La Corte Gomez, Nadja
;
Bigot, Violaine
;
Vasseur, Marité
In: Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01446427 ; Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation, Jun 2014, Nantes, France ; http://www.projetpluri-l.org/colloque2014 (2014)
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2
La réflexivité sur les pratiques langagières : d’où vient-elle et qu’en ferons-nous ?
Bigot, Violaine
;
Vasseur, Marité
In: Didactique du plurilinguisme, Approches plurielles des langues et des cultures Autour de Michel Candelier ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01333838 ; Christel Troncy, Jean-François de Pietro, Livia Goletto, Martine Kervran Didactique du plurilinguisme, Approches plurielles des langues et des cultures Autour de Michel Candelier, Presses Universitaires de Rennes, pp.281-289, 2014, 978-2-7535-2913-7 ; http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=3419 (2014)
Abstract:
International audience ; Cet article discute des possibilités de conduire des activités didactiques qui développent la capacité d'analyse réflexive des élèves sur leurs pratiques langagières et celles de leur environnement. La distinction entre "réflection" et "réflexion" telle que proposée par Candelier (1986) est discuté. Nous nous interrogeons sur la marge de liberté qu'offre la "forme scolaire", telle que définie par Lahire, pour développer la capacité d'observation des élèves des phénomènes langagiers et leur réflexivité dans le cadre d'activités véritablement inductives, où les savoirs doivent véritablement être co-construits par les élèves et leur enseignant.
Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
;
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
;
forme scolaire
;
pratiques langagières
;
rélfexivité
;
répertoire plurilingue
URL:
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01333838/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01333838
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01333838/file/Bigot-Vasseur-2014-pre-print.pdf
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3
Vers le plurilinguisme ? Vingt ans après : Introduction
Bigot, Violaine
;
Bretegnier, Aude
;
Vasseur, Marité
In: Vers le plurilinguisme ? Vingt ans après ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01472465 ; Bigot, Violaine ; Bretegnier, Aude; Vasseur, Marité. Vers le plurilinguisme ? Vingt ans après, Editions des archives contemporaines, pp.3-6, 2013, 9782813001337 (2013)
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4
VARIATIONS LANGAGIÈRES EN CONTEXTE SCOLAIRE PLURICULTUREL : QUELLE DYNAMIQUE POUR LA SOCIALISATION LANGAGIÈRE DES ÉLÈVES ?
Bigot, Violaine
;
Vasseur, Marie-Therese
In: Hétérogénéité et variation. Perspectives sociolinguistiques, didactiques et anthropologie. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01333832 ; Michel Houdiard Editeur. Hétérogénéité et variation. Perspectives sociolinguistiques, didactiques et anthropologie., Michel Houdiard Editeur, 2012 (2012)
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5
« Socialisation plurilingue en milieux scolaires : observations et interventions »
Bigot, Violaine
;
Vasseur, Marité
In: Diversité langagière à l’école : accueillir et scolariser des élèves nouvellement arrivés en France ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01465628 ; Diversité langagière à l’école : accueillir et scolariser des élèves nouvellement arrivés en France, Institut Français d'Education, May 2011, Lyon, France ; http://ife.ens-lyon.fr/formation-formateurs/catalogue-des-formations/formations-2010-2011/diversite-langagiere-a-l2019ecole-accueillir-et-scolariser-des-eleves-nouvellement-arrives-en-france/formation-inrp-du-9-au-12-mai-11-vf.pdf (2011)
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