1 |
Using phonics to develop the emergent English literacy skills of Spanish learners
|
|
|
|
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, pags. 111-128 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
El uso de los recursos y materiales digitales dentro y fuera del aula bilingüe ; The use of digital resources and materials in and outside the bilingual classroom
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
El uso de los recursos y materiales digitales dentro y fuera del aula bilingüe
|
|
|
|
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 59, 2019, pags. 83-93 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Are CLIL Students More Motivated?: An Analysis of Affective Factors and their Relation to Language Attainment
|
|
|
|
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 29, 2018, pags. 71-90 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|