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Comprendre les spécificités du catalan des locuteurs gitans et non gitans, le rôle primordial de la prosodie ?
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In: Enfants gitans à l’école et en famille : D’une analyse des dynamiques langagières en famille aux pratiques de classe ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03282229 ; Enfants gitans à l’école et en famille : D’une analyse des dynamiques langagières en famille aux pratiques de classe, 2021 (2021)
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Manuel de pausologie : Recueil de recherches sur les pauses présentes dans la parole et le discours
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03104415 ; 2020 (2020)
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Manuel de pausologie : recueil de recherches sur les pauses présentes dans la parole et le discours
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03119600 ; 2020 (2020)
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MODALISA une plateforme intégrative pour capturer l’orchestration des gestes et de la parole
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In: Défi Instrumentation aux Limites, Colloque de restitution ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02375011 ; Défi Instrumentation aux Limites, Colloque de restitution, CNRS, Sep 2019, Paris, France ; https://www.cnrs.fr/mi/spip.php?article1478 (2019)
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Les disfluences dans le langage de l’enfant : ce qui relève de l’acquisition et ce qui relève du bégaiement
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In: Journées de Phonétique Clinique 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02427070 ; Journées de Phonétique Clinique 2019, May 2019, Mons, Belgique (2019)
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Dire la période classique : analyse prosodique de quatre productions
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In: Séminaire Praxiling ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02427823 ; Séminaire Praxiling, Mar 2019, Montpellier, France (2019)
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Are they relations between the children laugh and the language development ?
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In: ELA, Lyon, décembre 2012 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03076491 ; ELA, Lyon, décembre 2012, 2012, Lyon, France. s.p., 2012 (2012)
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Du nouveau en phonétique corrective
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In: Du nouveau en phonétique corrective ; Colloque international IDFLE, Innovations Didactiques en FLE, 18-20 octobre 2012 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03072403 ; Colloque international IDFLE, Innovations Didactiques en FLE, 18-20 octobre 2012, 2012, Athènes, Grèce (2012)
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