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L’étude des généalogies, biographies langagières et pratiques langagières familiales sur trois générations : des outils pour l’analyse des politiques linguistiques familiales et des choix individuels
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In: Colloque international Politiques linguistiques familiales ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01426449 ; Colloque international Politiques linguistiques familiales, May 2016, Angers, France (2016)
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L’étude des généalogies, biographies langagières et pratiques langagières familiales sur trois générations : des outils pour l’analyse des politiques linguistiques familiales et des choix individuels
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In: Symposium international « Politiques linguistiques familiales et processus de transmissions intergénérationnelles en contexte migratoire : questionnements méthodologiques et notionnels ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498737 ; Symposium international « Politiques linguistiques familiales et processus de transmissions intergénérationnelles en contexte migratoire : questionnements méthodologiques et notionnels, Université catholique de l’Ouest, Angers, May 2016, Angers, France (2016)
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L’étude des généalogies, biographies langagières et pratiques langagières familiales sur trois générations : des outils pour l’analyse des politiques linguistiques familiales et des choix individuels
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In: Symposium international « Politiques linguistiques familiales et processus de transmissions intergénérationnelles en contexte migratoire : questionnements méthodologiques et notionnels ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498737 ; Symposium international « Politiques linguistiques familiales et processus de transmissions intergénérationnelles en contexte migratoire : questionnements méthodologiques et notionnels, Université catholique de l’Ouest, Angers, May 2016, Angers, France (2016)
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L’étude des généalogies, biographies langagières et pratiques langagières familiales sur trois générations : des outils pour l’analyse des politiques linguistiques familiales et des choix individuels
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In: Colloque international Politiques linguistiques familiales ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01426449 ; Colloque international Politiques linguistiques familiales, May 2016, Angers, France (2016)
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Language policy in French Guiana, native imaginaries and multilingualism
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In: The sociolinguistics of globalization ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01250991 ; The sociolinguistics of globalization, Jun 2015, Hong Kong, China ; http://sociolinguistics-globalization-hk2015.com/ (2015)
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Language policy in French Guiana, native imaginaries and multilingualism
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In: The sociolinguistics of globalization ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01250991 ; The sociolinguistics of globalization, Jun 2015, Hong Kong, China ; http://sociolinguistics-globalization-hk2015.com/ (2015)
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Politiques linguistiques éducatives en Guyane. Quels droits linguistiques pour les élèves allophones ?
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In: Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre : l'école plurilingue en Outre-mer ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00990950 ; NOCUS, I., VERNAUDON, J., PAIA, M. Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre : l'école plurilingue en Outre-mer, Presses Universitaires de Rennes, pp.271-296, 2014 (2014)
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Multilingualism Everywhere, "Linguistic Rights" Nowhere? Education and Monolingual Ideology in French Guiana, in a comparison with Wallis (South Pacific)
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In: Education, learning and Indigenous People - Scales of Gouvernance, the UN and Indigenous People ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00990856 ; Education, learning and Indigenous People - Scales of Gouvernance, the UN and Indigenous People, Apr 2014, Tromso, Norway (2014)
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Politiques linguistiques éducatives en Guyane. Quels droits linguistiques pour les élèves allophones ?
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In: Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre : l'école plurilingue en Outre-mer ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00990950 ; NOCUS, I., VERNAUDON, J., PAIA, M. Apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre : l'école plurilingue en Outre-mer, Presses Universitaires de Rennes, pp.271-296, 2014 (2014)
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Multilingualism Everywhere, "Linguistic Rights" Nowhere? Education and Monolingual Ideology in French Guiana, in a comparison with Wallis (South Pacific)
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In: Education, learning and Indigenous People - Scales of Gouvernance, the UN and Indigenous People ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00990856 ; Education, learning and Indigenous People - Scales of Gouvernance, the UN and Indigenous People, Apr 2014, Tromso, Norway (2014)
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Creoles in Education ; Creoles in Education: An appraisal of current programs and projects
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00672724 ; Benjamins, pp.356, 2010 (2010)
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Creoles in Education ; Creoles in Education: An appraisal of current programs and projects
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00672724 ; Benjamins, pp.356, 2010 (2010)
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Language and colonialism. Applied linguistics in the context of creole communities.
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In: Language and Communication : Diversity and Change. Handbook of Applied Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00292388 ; Marlis Hellinger & Anne Pauwels. Language and Communication : Diversity and Change. Handbook of Applied Linguistics, Mouton de Gruyter, pp.297-338, 2007 (2007)
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Language and colonialism. Applied linguistics in the context of creole communities.
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In: Language and Communication : Diversity and Change. Handbook of Applied Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00292388 ; Marlis Hellinger & Anne Pauwels. Language and Communication : Diversity and Change. Handbook of Applied Linguistics, Mouton de Gruyter, pp.297-338, 2007 (2007)
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Minorization and the process of (de)minoritization : the case of Kali'na in French Guiana
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In: ISSN: 0165-2516 ; EISSN: 1613-3668 ; International Journal of the Sociology of Language ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00292394 ; International Journal of the Sociology of Language, De Gruyter, 2006, pp.67-86 (2006)
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Minorization and the process of (de)minoritization : the case of Kali'na in French Guiana
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In: ISSN: 0165-2516 ; EISSN: 1613-3668 ; International Journal of the Sociology of Language ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00292394 ; International Journal of the Sociology of Language, De Gruyter, 2006, pp.67-86 (2006)
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Usages et représentations linguistiques en milieu scolaire guyanais
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In: Ecole et éducation, Univers créoles n° 5 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00181066 ; Frédéric Tupin. Ecole et éducation, Univers créoles n° 5, Economica, pp.67-90, 2005, Anthropos (2005)
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L'enseignement en Guyane et les langues régionales : réflexions sociolinguistiques et didactiques
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In: ISSN: 1626-3154 ; Marges Linguistiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00181072 ; Marges Linguistiques, M.L.M.S. Publisher, 2005, pp.245-261 (2005)
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L'enseignement en Guyane et les langues régionales : réflexions sociolinguistiques et didactiques
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In: ISSN: 1626-3154 ; Marges Linguistiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00181072 ; Marges Linguistiques, M.L.M.S. Publisher, 2005, pp.245-261 (2005)
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Usages et représentations linguistiques en milieu scolaire guyanais
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In: Ecole et éducation, Univers créoles n° 5 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00181066 ; Frédéric Tupin. Ecole et éducation, Univers créoles n° 5, Economica, pp.67-90, 2005, Anthropos (2005)
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