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Former des apprentis-linguistes. Propositions pour l'enseignement de l'écriture en littéracie avancée
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In: Écritures expertes en question ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01880787 ; Céline Beaudet et Véronique Rey. Écritures expertes en question, Presses Universitaires de Provence, pp.169-186, 2015 ; https://journals.openedition.org/lectures/17968 (2015)
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Observer le rôle des guillemets dans un corpus : une voie d'accès à l'énonciation ?
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In: Enonciation, texte, grammaire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00997901 ; Muriel Barbazan. Enonciation, texte, grammaire, Presses Universitaires de Rennes, pp.135-148, 2013 (2013)
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Former des "apprentis-linguistes"
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In: L'écriture experte : enjeux sociaux et scientifiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00998098 ; L'écriture experte : enjeux sociaux et scientifiques, Jun 2013, Sherbrooke, Canada (2013)
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Contrastes internes et variations stylistiques du genre de l'article en linguistique.
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In: Actes des 8èmes Journées d'analyse des données textuelles (JADT) ; 8èmes Journées d'analyse des données textuelles (JADT) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00418166 ; 8èmes Journées d'analyse des données textuelles (JADT), Apr 2006, Besançon, France. pp.785-796 (2006)
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Constitution et exploitation de ressources linguistiques : enseignement et apprentissage du discours rapporté.
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In: Actes des 4èmes Journées linguistique de corpus. ; 4èmes Journées linguistique de corpus. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00418169 ; 4èmes Journées linguistique de corpus., Sep 2005, Lorient, France (2005)
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