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1	Reactions to the academic discourse of non-native speakers of English: Design and implementation of a study ; Perception du discours académique de locuteurs non anglophones
	Frost, Dan; Henderson, Alice; Wilhelm, Jordan...
	In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542215 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2021, 3 (18-3), ⟨10.4000/rdlc.10119⟩ (2021)
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2	Rationale and design of a study of foreign-accented academic English
	Frost, Dan; Henderson, Alice
	In: ISSN: 1875-1113 ; AILA Applied Linguistics Series ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542858 ; AILA Applied Linguistics Series, 2021, pp.198 - 222. ⟨10.1075/aals.19.09fro⟩ (2021)
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3	Rationale and design of a study of foreign accented academic English
	Frost, Dan
	In: English Pronunciation Instruction. Research-based insights ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542906 ; Anastazija Kirkova-Naskova; Alice Henderson; Jonás Fouz-González. English Pronunciation Instruction. Research-based insights, John Benjamins, pp.198-222, 2021, English Pronunciation Instruction. Research-based insights, 9789027259073 (2021)
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4	Prosodie, intelligibilité et compréhensibilité : l'évaluation de la prononciation lors d'un stage court
	Frost, Dan
	In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542338 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021, L’enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils, 3 (2020), pp.76-90 ; https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article8364 (2021)
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5	Reactions to the academic discourse of non-native speakers of English: Design and implementation of a study ; Perception du discours académique de locuteurs non anglophones
	Henderson, Alice; Frost, Dan; Wilhelm, Jordan...
	In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03540259 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2021, 3 (18-3), ⟨10.4000/rdlc.10119⟩ (2021)
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6	The English Pronunciation Teaching in Europe Survey: Selected Results
	Henderson, Alice; Frost, Dan; Tergujeff, Elina...
	In: EISSN: 2083-4616 ; Research in Language ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542729 ; Research in Language, De Gruyter, 2017, 10, pp.5 - 27. ⟨10.2478/v10015-011-0047-4⟩ (2017)
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7	Teaching and assessing prosody effectively
	Frost, Dan
	In: 34e colloque de TESOL France ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02020236 ; 34e colloque de TESOL France, Nov 2015, Paris, France (2015)
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8	Success: B2 or not B2, that is the question ; Success: B2 or not B2, that is the question: (the ELLO project - Etude Longitudinale sur la Langue Orale)
	Frost, Dan; O'Donnell, Jean
	In: ISSN: 2119-5242 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02020336 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2015, Réussite et échec en langues de spécialité, 34 (2), ⟨10.4000/apliut.5195⟩ ; https://journals.openedition.org/apliut/4348 (2015)
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9	Evaluating the essentials : the place of prosody in oral production
	Frost, Dan
	In: EPIP 4 (4e International Conference on English Pronunciation: Issues and Practices) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02020274 ; EPIP 4 (4e International Conference on English Pronunciation: Issues and Practices), May 2015, Prague, Czech Republic (2015)
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10	La production orale : une approche par la prosodie
	Frost, Dan
	In: Innovation en langues ? Pour une approche corporelle et dynamique de l’apprentissage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02020258 ; Innovation en langues ? Pour une approche corporelle et dynamique de l’apprentissage, May 2015, Montpellier, France (2015)
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11	Le lot THEMPPO dans le projet Innovalangues : recherche-action en prosodie et en production orale
	Picavet, Francis; Frost, Dan
	In: ISSN: 1121-5291 ; Lingua e nuova didattica ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02020346 ; Lingua e nuova didattica, Associazione Lend - Lingua e nuova didattica 2014, 1, pp.1-11 (2014)
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12	Success: B2 or not B2, that is the question ; Success: B2 or not B2, that is the question: (le projet ELLO - Etude Longitudinale sur la Langue Orale)
	Frost, Dan
	In: 36e Congrès de l'APLIUT « Réussite et échec en langues de spécialité » ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02020313 ; 36e Congrès de l'APLIUT « Réussite et échec en langues de spécialité », May 2014, Nantes, France (2014)
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13	Putting prosody first – some practical solutions to a perennial problem: the Innovalangues project
	Frost, Dan; Picavet, Francis
	In: EISSN: 2083-4616 ; Research in Language ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02020342 ; Research in Language, De Gruyter, 2014, 12 (3), pp.1-11 (2014)
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14	The English pronunciation teaching in Europe survey: selected results
	Cunningham, Una; Henderson, Alice; Frost, Dan...
	In: EISSN: 2083-4616 ; Research in Language ; http://hal.univ-smb.fr/hal-01644660 ; Research in Language, De Gruyter, 2012, 10 (1), pp.5-28. ⟨10.2478/v10015-011-0047-4⟩ (2012)
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15	TEACHERS' VIEWS ON THEIR PROFESSIONAL TRAINING AND ASSESSMENT PRACTICES: SELECTED RESULTS FROM THE ENGLISH PRONUNCIATION TEACHING IN EUROPE SURVEY
	Kirkova-Naskova, Anastazija; Tergujeff, Elina; Frost, Dan...
	In: Proceedings of the 4th Pronunciation in Second Language Learning and Teaching Conference ; PSLLT: 4th Pronunciation in Second Language Learning and Teaching Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542604 ; PSLLT: 4th Pronunciation in Second Language Learning and Teaching Conference, Aug 2012, Ames, IA, United States (2012)
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16	Stress and cues to relative prominence in English and French: A perceptual study
	Frost, Dan
	In: ISSN: 0025-1003 ; EISSN: 1475-3502 ; Journal of the International Phonetic Association ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542714 ; Journal of the International Phonetic Association, Cambridge University Press (CUP), 2011, 41, pp.67 - 84. ⟨10.1017/s0025100310000253⟩ (2011)
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17	La surdité accentuelle : d’où vient-elle et comment la guérir ?
	Frost, Dan
	In: ISSN: 0248-9430 ; Les Cahiers de l'APLIUT ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542785 ; Les Cahiers de l'APLIUT, APLIUT, 2010, Phonétique, phonologie et enseignement des langues de spécialité - Volume 1, 24 (2), pp.25-43. ⟨10.4000/apliut.684⟩ (2010)
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18	The Perception of Word Stress in English and French: Which cues for native English and French speakers?
	Frost, Dan
	In: EPIP1 (English Pronunciation: Issues and Practices ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542760 ; EPIP1 (English Pronunciation: Issues and Practices, Université de Savoie, 2009, Chambéry, France. pp.57-73 (2009)
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19	The Stress Site : la conception d’un parcours multimédia pour un travail en autonomie sur l’accentuation des mots
	Frost, Dan
	In: ISSN: 2108-6354 ; EISSN: 2108-6354 ; ASp - La revue du GERAS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542807 ; ASp - La revue du GERAS, revue.org (en ligne) / Bordeaux : GERAS (imprimé), 2008, Varia, 53-54 (2008), pp.111-127. ⟨10.4000/asp.382⟩ (2008)
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20	L'accent lexical et les non-spécialistes : l'auto-apprentissage et le multimédia, ou une approche plus traditionnelle?
	Frost, Dan
	In: ISSN: 2108-6354 ; EISSN: 2108-6354 ; ASp - La revue du GERAS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03542828 ; ASp - La revue du GERAS, revue.org (en ligne) / Bordeaux : GERAS (imprimé), 2004, Anglais de spécialité et milieux professionnels, 43-44 (2004), pp.99-106 (2004)
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