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Les constructions Vcausatif + N_ADMIRATION. Aspects syntaxico-sémantiques
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In: Les sentiments à travers les corpus ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01451450 ; Les sentiments à travers les corpus, FoReLL (Université de Poitiers), FRED (Université de Limoges), Université Aristote de Thessaloniki (Grèce), Université de Chypre, Sep 2014, Poitiers, France ; http://sentiments-corpus.blogspot.fr/ (2014)
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Un référentiel-outil de compétences méthodologiques
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In: Langue(s) et intégration : Dimensions institutionnelle, socio-professionnelle et universitaire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00699920 ; L.Cadet, J.Goes & JM.Mangiante. Langue(s) et intégration : Dimensions institutionnelle, socio-professionnelle et universitaire, Peter Lang, pp.365-381, 2011 (2011)
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La méthodologie universitaire : forme et contenu
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In: Recherches et Applications - FDLM ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00699918 ; Recherches et Applications - FDLM, 2010, pp.153-161 (2010)
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Le vocabulaire en classe de langue
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01429079 ; Cristelle Cavalla; Elsa Crozier; Danièle Dumarest; Claude Richou. Clé International, 2009, 978-2-09-035371-6 ; https://www.cle-international.com/le-vocabulaire-en-classe-de-langue-techniques-et-pratiques-de-classe-livre-9782090353716.html (2009)
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La phraséologie en classe de FLE
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00699916 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2009, pp.en ligne (2009)
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L'enseignement en FLE de la phraséologie du lexique des affects
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In: Lexique des émotions ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00699919 ; Novakova I. & Tutin A. Lexique des émotions, Ellug, pp.297-316, 2009 (2009)
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Images of the self in a professional trainee teachers' blog ; Images de soi dans un blog professionnel d'enseignants stagiaires
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In: ISSN: 1286-4986 ; EISSN: 1286-4986 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03409632 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition, 2008, 11 (1), pp.121-149. ⟨10.4000/alsic.843⟩ (2008)
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Bridging face-to-face and distance communication in a blended learning Master's degree ; La difficile articulation du présentiel et de la distance dans le cadre d'un cours hybride en master
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In: ISSN: 1286-4986 ; EISSN: 1286-4986 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03409629 ; ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition, 2008, 11 (2), pp.105-127. ⟨10.4000/alsic.385⟩ (2008)
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Emotions-Sentiments ; Emotions-Sentiments: Nouvelle approche lexicale du FLE
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01429073 ; Cristelle Cavalla; Elsa Crozier. PUG, 2007, 978-2706112621 (2007)
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Lexique de l'émotion en classe de FLE : une expérimentation basée sur corpus
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In: TALC2006 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01098809 ; TALC2006, Jul 2006, Paris, France (2006)
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