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The inhibitory effect of word neighborhood size when reading with central field loss is modulated by word predictability and reading proficiency
In: ISSN: 2045-2322 ; EISSN: 2045-2322 ; Scientific Reports ; https://hal.inria.fr/hal-02920126 ; Scientific Reports, Nature Publishing Group, 2020, ⟨10.1038/s41598-020-78420-0⟩ (2020)
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Cortical Dynamics of Semantic Priming and Interference during Word Production: An Intracerebral Study
In: ISSN: 0898-929X ; EISSN: 1530-8898 ; Journal of Cognitive Neuroscience ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02094951 ; Journal of Cognitive Neuroscience, Massachusetts Institute of Technology Press (MIT Press), 2019, 31 (7), pp.978-1001. ⟨10.1162/jocn_a_01406⟩ (2019)
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The influence of word frequency on word reading speed when individuals with macular diseases read text
In: ISSN: 0042-6989 ; EISSN: 0042-6989 ; Vision Research ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02360849 ; Vision Research, Elsevier, 2019, 155, pp.1-10. ⟨10.1016/j.visres.2018.12.002⟩ (2019)
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Error-based learning and lexical competition in word production: Evidence from multilingual naming
In: ISSN: 1932-6203 ; EISSN: 1932-6203 ; PLoS ONE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02085672 ; PLoS ONE, Public Library of Science, 2019, 14 (3), pp.e0213765. ⟨10.1371/journal.pone.0213765⟩ (2019)
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Pupillary Responses to Words That Convey a Sense of Brightness or Darkness
In: ISSN: 0956-7976 ; Psychological Science ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01675300 ; Psychological Science, Association for Psychological Science, 2017, 28 (8), pp.1116-1124. ⟨10.1177/0956797617702699⟩ (2017)
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Semantic interference and its control: A functional neuroimaging and connectivity study
In: ISSN: 1065-9471 ; EISSN: 1097-0193 ; Human Brain Mapping ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01452813 ; Human Brain Mapping, Wiley, 2016, 37 (11), pp.4179-4196. ⟨10.1002/hbm.23304⟩ (2016)
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Animal communication and human language: An overview
In: ISSN: 0889-3667 ; International Journal of Comparative Psychology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01460028 ; International Journal of Comparative Psychology, International Society for Comparative Psychology, 2016, 29, pp.1-27 ; https://escholarship.org/uc/item/3b7977qr (2016)
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Theory of Mind in Alzheimer Disease: Evidence of Authentic Impairment During Social Interaction
In: ISSN: 0894-4105 ; Neuropsychology ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01460053 ; Neuropsychology, American Psychological Association, 2016, 30 (3), pp.312-321. ⟨10.1037/neu0000220⟩ (2016)
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A neural-assembly based view on word production: the bilingual test case.
In: ISSN: 0023-8333 ; EISSN: 1467-9922 ; Language Learning ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01452800 ; Language Learning, Wiley, 2016, 66 (S2), pp.92 - 131. ⟨10.1111/lang.12191⟩ (2016)
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Augmenter l’espacement entre les caractères des mots : une aide pour guider le regard des enfants dyslexiques ?
In: 1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498943 ; 1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux, Nov 2015, Aix-en-provence, France. non paginé, 2015 (2015)
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Behavioral treatments for speech in Parkinson's disease: meta-analyses and review of the literature
In: ISSN: 1758-2024 ; EISSN: 1758-2032 ; Neurodegenerative disease management ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485311 ; Neurodegenerative disease management, London : Future Medicine, 2015, Vol. 5 n° 3, pp.233-248. ⟨10.2217/nmt.15.16⟩ (2015)
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Grammatical gender processing in a late acquired language
In: Gender and number in Romance: Linguistic theory, acquisition and methodology 1 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498833 ; Gender and number in Romance: Linguistic theory, acquisition and methodology 1, Oct 2015, Wuppertal, Germany (2015)
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ERP evidence of fast learning of a second language vocabulary: New labels and existing concepts
In: EUROSLA 25 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498825 ; EUROSLA 25, Aug 2015, Aix-en-Provence, France (2015)
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Le contrôle oculomoteur : un marqueur comportemental du niveau d'apprentissage de la lecture
In: 1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498965 ; 1ère conférence sur les approches oculométriques en psychologie du développement et dans les troubles neuro développementaux, 2015, Aix-en-Provence, France. non paginé (2015)
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Different Patterns of Theory of Mind Impairment in Mild Cognitive Impairment
In: ISSN: 1387-2877 ; Journal of Alzheimer's Disease ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485318 ; Journal of Alzheimer's Disease, IOS Press, 2015, Vol. 45, pp.581-597. ⟨10.3233/JAD-143021⟩ (2015)
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Theory of mind and context processing in schizophrenia: the role of social knowledge
In: ISSN: 1664-0640 ; Frontiers in Psychiatry ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485310 ; Frontiers in Psychiatry, Frontiers, 2015, Vol. 6 n° 98, pp.8. ⟨10.3389/fpsyt.2015.00098⟩ (2015)
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Prosodic matching and turn competition in multi-party conversation
In: 14th International Pragmatics Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498837 ; 14th International Pragmatics Conference, Jul 2015, Antwerp, Belgium. pp.2 (2015)
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Une batterie informatisée de dépistage des difficultés visuo-attentionnelles à destination des enfants de maternelle
In: Apprentissage de l'écrit : diversité des langues, singularité des troubles, ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01507655 ; Apprentissage de l'écrit : diversité des langues, singularité des troubles,, Dec 2014, Strasbourg, France. non paginé (2014)
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Capacités oculomotrices, visuo-attentionnelles et lecture : Un autre regard sur la dyslexie.
In: ISSN: 0999-792X ; EISSN: 0999-792X ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485965 ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2014, 129, pp.137-146 (2014)
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Exploring the link between visual perception and reading: the clinical usefulness of battery DTVP-2
In: Learning Written Language: Diversity of languages, Uniqueness of disorders ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01507657 ; Learning Written Language: Diversity of languages, Uniqueness of disorders, Dec 2014, Strasbourg, France. non paginé (2014)
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