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S'initier à la rédaction de textes d'étude et de recherche en français comme langue étrangère : spécificités et perspectives
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In: LA MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE – COMPOSANTE ESSENTIELLE DE LA FORMATION UNIVERSITAIRE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00462234 ; Radulescu St. Mihaela, Darbord Bernard, Solcan Angela. LA MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE – COMPOSANTE ESSENTIELLE DE LA FORMATION UNIVERSITAIRE, Editura Ars docendi, pp.147-162, 2010 (2010)
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Plagier ou apprendre à rédiger des textes longs ?
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In: Discours rapporté, citation et pratiques sémiotiques. Actes du colloque de Nice. 11-13 juin 2009 ; Discours rapporté, citation et pratiques sémiotiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00415607 ; Discours rapporté, citation et pratiques sémiotiques, Jun 2009, Nice, France. http://revel.unice.fr/symposia/cidit/ (2009)
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L'émergence d'une conscience plurilingue par l'initiation à la posture réflexive
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In: Conscience du plurilinguisme. Pratiques, représentations et interventions ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00426606 ; Michel Candelier, Gina Ioannitou, Danielle Omer, Marie-Thérèse Vasseur. Conscience du plurilinguisme. Pratiques, représentations et interventions, PUR, pp.51-63, 2008, Des Sociétés (2008)
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Les messages postés sur les forums de plates-formes d'apprentissage : émergence d'un nouveau discours de l'étudiant
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In: Acteurs et contextes des discours universitaires. Actes du colloque international «Les discours universitaires : formes, pratiques, mutations» (Bruxelles – 24, 25, 26 avril 2008). ; Les discours universitaires : formes, pratiques, mutations ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00445534 ; Les discours universitaires : formes, pratiques, mutations, 2008, Bruxelles, France. pp.63-74 (2008)
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Contre la disparition du monde francophone de l'Alliance israélite universelle : les efforts de Vitalis Danon à Tunis (1945-1958)
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In: Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde ; L'émergence du domaine et du monde francophone (1945-1970) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00463597 ; L'émergence du domaine et du monde francophone (1945-1970), 2007, Saint Quentin en Yvelines, France. pp.149-162 (2007)
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Le premier manuel d'apprentissage de la lecture de Moïse Fresco, auteur et éditeur de livres scolaires en français à Istanbul (fin du XIXe-milieu du XXe siècle
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In: Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde ; Le français langue des "élites" dans le bassin méditerranéen et les pays balkaniques (XVIIIe siècle-moitié du XXe siècle) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00423526 ; Le français langue des "élites" dans le bassin méditerranéen et les pays balkaniques (XVIIIe siècle-moitié du XXe siècle), Nov 2006, Istanbul, Turquie. pp.272-285 (2006)
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Le plurilinguisme en rédaction de textes durant les études universitaires.
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In: Plurilinguisme, interculturalité et emploi : défis pour l'Europe ; Premières assises du plurilinguisme ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00418278 ; Premières assises du plurilinguisme, 2006, Paris, France. pp.301-306 (2006)
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Pratiques de prise de notes des étudiants étrangers en début de séjour : les déstabilisations de leurs représentations
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In: Mobilités et contacts de langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00416676 ; Cécile Van den Avenne. Mobilités et contacts de langues, L'Harmattan, pp.109-120, 2005, Espaces discursifs (2005)
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De l'usage de la citation et du plagiat dans les productions écrites des étudiants francisants : l'exemple en Roumanie
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In: Francophonie en Turquie, dans les pays balkaniques et de l'Europe orientale ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00415823 ; Francophonie en Turquie, dans les pays balkaniques et de l'Europe orientale, 2004, Ankara, Turquie. pp.509-518 (2004)
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La prise de notes à la française pour des noteurs non natifs
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In: arob@se ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00416171 ; arob@se, 2003, 1-2, pp.141-151 (2003)
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Les habitudes rédactionnelles dans l'enseignement en contexte roumain
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In: La didactique des langues face aux cultures linguistiques et éducatives ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00417742 ; La didactique des langues face aux cultures linguistiques et éducatives, 2002, Paris 3, France. pp.1-8 (2002)
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