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"Leserdiskussion in den Jugendmedien": Teilbericht zur Studie Jugendmedien 86
In: 30 (2014)
Abstract: "Dieser Forschungsbericht beruht auf einer Untersuchung zu Erwartungen Jugendlicher an die Jugendmedien der DDR und deren Bedeutsamkeit für gesellschaftliche Aktivitäten der Jugend." Es geht insbesondere darum, welche Resonanz Leserdiskussionen bei den jungen Lesern finden. Ausgewertet wurde die Basisuntersuchung "Jugendmedien 85" mit 1170 Teilnehmern sowie eine kleinere Untersuchung zu speziellen Problemen der Leserdiskussion im Magazin "Neues Leben" in zwei Lehrlingsgruppen. Insgesamt zeigt sich ein zwar großes Interesse der Jugendlichen an Leserdiskussionen, aber eine geringe Bereitschaft, selbst daran teilzunehmen. Die Teilnahme ist abhängig von der langjährigen Lesedauer, dem täglichen Leseverhalten und der Zufriedenheit mit der Zeitung/Zeitschrift. (psz)
Keyword: Anthropologie; Beteiligung; Bewertung; DDR; discussion; Diskussion; evaluation; German Democratic Republic (GDR); Jugend; Jugendpresse; Jugendsoziologie; Kommunikationssoziologie; Leser; Leseverhalten; participation; periodical; reader (person); reading behavior; Sociolinguistics; Sociology & anthropology; Sociology of Childhood; Sociology of Communication; Sociology of Language; Sociology of the Youth; Soziolinguistik; Soziologie; Soziologie der Kindheit; Sprachsoziologie; youth; youth press; Zeitschrift
URL: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/40005
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-400058
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Jugend mit dem Blick auf das Jahr 2000 (U-88): ausgewählte Ergebnisse zum kulturellen- und Medienverhalten
In: 80 (2014)
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Überlegungen zur weiteren Entwicklung eines Rundfunkprogramms für die junge Generation: Diskussionsmaterial
In: 45 (2014)
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"Die Nutzung der elektronischen Medien der DDR und der BRD durch die Jugendlichen": Teilbericht zur Studie "Jugendmedien 85"
In: 74 (2014)
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Analyse von Leserbriefen zur Leserdiskussion "Wie klappt's im Klub?", "Junge Welt" November 1986
In: 42 (2014)
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Die Nutzung der Print- und elektronischen Medien durch die Studenten der künstlerischen Hoch- und Fachschulen
In: 21 (2014)
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