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Saures: Backgrounds machen Leute: Von den Hintergründen und Einblicken in die Identitätskonstruktionen bei Online- Lehre
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Daddeln ist das neue Schmökern. Warum sich Schule doch allmählich auf spielerisches digitales Handeln einrichten sollte.
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Inklusiv(e) Fußballspielen: Das Bilderbuch „Mulgheta: Ein Tag im Leben eines blinden Fußballspielers“ von Patricia Thoma
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Kleinkinder und Medien in Deutschland
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Beliefs von Lehramtsstudierenden zu digitalen Medien im inklusiven Deutschunterricht - eine empirische Studie aus fachdidaktischer Perspektive
Trapp, Ricarda. - 2019
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Und noch ein Krönchen.und noch ein Sahnehäubchen Zertifikate: Nur Schnickschnack – oder sinnvolle Qualifizierung?
Keyword: ddc:430
URL: http://hdl.handle.net/2003/38519
https://doi.org/10.17877/DE290R-20438
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Professions- und medienbezogenes Selbstbild angehender Deutschlehrkräfte
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Mensch und Übermensch, Mensch und Maschine – Zwischen Zauberei, menschlichen Allmachtsphantasien und künstlicher Intelligenz
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Steuerungsmechanismen zur Sicherstellung der Medienbildung in Kindertagesstätten
Goetz, Ilka. - 2017
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Zuflucht, Anerkennung und "heimisch werden" - Herausforderungen aktueller (Bildungs-) Politik in didaktischer, kinder- und jugendliterarischer und pädagogischer Perspektive
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Medienbildung vernetzt - Eine Standortbestimmung der Dortmunder Literaturdidaktik
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Inklusion - Chancen, Grenzen und Praxisideen für (hoch)schulische und außerschulische Bildungsbereiche
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Engels in Love - Schwerpunkt "Die Familie Engels" - Soziale Rollen und ihre Handlungsmöglichkeiten
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Fallstudie Schulbibliothek
Fabian, Lisa. - 2015
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Engels in Love - Schwerpunkt Arbeiterbewegung
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Media-Chronik 1_2015 - Interview van Beek
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Engels in Love - Schwerpunkt "Heimat - Wuppertal und anderswo"
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Bildungspartner Bibliothek
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Kooperation von Bibliothek und offener Kinder- und Jugendarbeit zur Förderung von Lese- und Medienkompetenz
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Medien- und Lesekompetenzförderung mit (digitalen) Medien in außerunterrichtlichen Angeboten der Offenen Ganztagsgrundschule
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Catalogues
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