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Wie viele und welche bilingualen Online-Wörterbücher brauchen wir für den DaF-Bereich? Erstellung eines Kriterienrasters und erste Bestandsaufnahme aus der Sicht eines hispanophonen Lernerkontextes
In: Querschnitt durch die deutsche Sprache aus spanischer Sicht. Perspektiven der Kontrastiven Linguistik (2016), 187-210
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Gesprochene Sprache in DaF-Lernerwörterbüchern
In: Gesprochene Fremdsprache Deutsch (2016), 179-199
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Lexikalische Vielfalt und Varianz aus kontrastiver Perspektive. Überlegungen zu einem Produktionswörterbuch aus der Sicht des Deutschen und Spanischen
In: Varianz und Vielfalt interdisziplinär: Wörter und Strukturen (2016), 28-50
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Theoretical and methodological foundations of the DICONALE project: a conceptual dictionary of German and Spanish
In: Planning non-existent dictionaries (2015), 163-179
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Theoretische und methodologische Grundlagen eines onomasiologisch-konzeptuell orientierten Produktionswörterbuches für den zweisprachigen Lernerkontext: Deutsch-Spanisch
In: Die Wörterbücher des Deutschen: Entwicklungen und neue Perspektiven (2015), 109-136
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Die fremdsprachige Produktionssituation im Fokus eines onomasiologisch-konzeptuell orientierten, zweisprachig-bilateralen Wörterbuches für das Sprachenpaar Deutsch - Spanisch:Theoretische und methodologische Grundlagen von DICONALE
In: Proceedings of the 16th EURALEX International Congress: The User in Focus, Bolzano/Bozen, Italien 15 - 19 July 2014 (2014), 1119-1134
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