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Analyse interactionnelle et didactique de séquences de classe en mathématiques : la résolution de problème
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In: Recherches Africaines ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01476538 ; Recherches Africaines, 2014 (2014)
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Compétences et variation chez des enfants bilingues
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In: ISSN: 1256-9976 ; Mémoires de la Société de Linguistique de Paris ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01078628 ; Mémoires de la Société de Linguistique de Paris, Paris: Klincksieck, 2012, L’éventail des compétences linguistiques et la (dé)valorisation des performances, 21, pp.117-134 (2012)
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Évolution du bilinguisme en Martinique : ce que nous apprennent les déclarations et les pratiques langagières des élèves du primaire
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In: Recherches Haïtiano-Antillaises ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01341783 ; Recherches Haïtiano-Antillaises, L'harmattan, 2011, Devenir des créoles : approches théorique, littéraire et sociolinguistique, 7 (2011)
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Emploi de la morphologie temporelle en français L2 : étude comparative auprès des enfants monolingues et bilingues de 8 à 9 ans
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In: ISSN: 1778-7432 ; AILE - LIA ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00641348 ; AILE - LIA, Association Encrages, 2009, pp.89-115 (2009)
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L'école maternelle : un moment clef dans la scolarisation des élèves sourds ou malentendants
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In: ISSN: 1957-0341 ; EISSN: 2426-6248 ; La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation ; https://hal-inshea.archives-ouvertes.fr/hal-01663088 ; La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2009, 2 (46), pp.137-147 ; http://www.inshea.fr/fr/content/l%E2%80%99%C3%A9cole-maternelle-un-moment-clef-dans-la-scolarisation-des-%C3%A9l%C3%A8ves-sourds-ou-malentendants (2009)
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Expliquer, s'expliquer et chercher à comprendre dans les dialogues d'une famille bilingue
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In: L'Explication, enjeux cognitifs et communicationnels ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00732334 ; L'Explication, enjeux cognitifs et communicationnels, Peeters Paris, pp.221-233, 2009 (2009)
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Hiérarchie linguistique dans le trilinguisme : L1 (russe), L2 (anglais) et L3 (français)
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In: XII Congrès mondial de la FIPF ; Hiérarchie linguistique dans le trilinguisme : L1 (russe), L2 (anglais) et L3 (français) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00317680 ; Hiérarchie linguistique dans le trilinguisme :L1 (russe), L2 (anglais) et L3 (français), Jul 2008, Québec, Canada. pp.131 (2008)
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Le 'scandale' du bilinguisme ; Le 'scandale' du bilinguisme: Langage et société n° 116
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00114307 ; Paris, France. MSH, 2006 (2006)
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Le 'scandale' du bilinguisme: introduction
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In: ISSN: 0181-4095 ; EISSN: 2101-0382 ; Langage et Société ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00114319 ; Langage et Société, Maison des Sciences de L'homme Paris, 2006, pp.9-28 (2006)
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Les avantages du bilinguisme précoce
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00131876 ; 2005 (2005)
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Le bilinguisme précoce familial
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In: Le bilinguisme précoce familial ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00131929 ; Le bilinguisme précoce familial, Mar 2005, Paris, France (2005)
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Bilinguisme : tout se joue avant sept ans
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00131874 ; 2005 (2005)
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Linguistique cognitive et bilinguisme natif : quelques remarques
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In: ISSN: 0395-773X ; EISSN: 2272-9992 ; Traduire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00113968 ; Traduire, Société française des traducteurs, 2003, pp.25-42 (2003)
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