| 1 |
Devenir animateur de classes virtuelles : vécus d’enseignants de FLE (projet JEDA, Université de Rouen Normandie).
|
|
|
|
In: Entre présence et distance : Accompagner et découvrir des pratiques pédagogiques en langue à l’université ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02377404 ; Entre présence et distance : Accompagner et découvrir des pratiques pédagogiques en langue à l’université, Nov 2017, Paris, France (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Se découvrir par le numérique : Le projet Jeunes Enseignants Débutants en Action (JEDA), un exemple de formation continue pour des enseignant-e- s de français langue étrangère
|
|
|
|
In: Colloque Voyage et formation de soi Se former par l’épreuve de l’ailleurs et de la rencontre ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02377407 ; Colloque Voyage et formation de soi Se former par l’épreuve de l’ailleurs et de la rencontre, Jun 2017, Rennes, France (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Se découvrir par le numérique : Le projet Jeunes Enseignants Débutants en Action (JEDA), un exemple de formation continue pour des enseignant-e- s de français langue étrangère
|
|
|
|
In: Voyage et formation de soi Se former par l’épreuve de l’ailleurs et de la rencontre ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02352811 ; Voyage et formation de soi Se former par l’épreuve de l’ailleurs et de la rencontre, Jun 2017, Rennes, France (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
