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Qui parle du climat en France ? Ce que nous apprennent les réseaux sociaux
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In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03629060 ; The Conversation, The Conversation France, 2022 ; https://theconversation.com/fr (2022)
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Ukraine : la guerre des mèmes
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In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03651494 ; The Conversation, The Conversation France, 2022 (2022)
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Le Post-it, le président, les mèmes et nous
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In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03563945 ; The Conversation, The Conversation France, 2022 (2022)
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Ukraine : la guerre des mèmes
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In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03651494 ; The Conversation, The Conversation France, 2022 (2022)
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Le Post-it, le président, les mèmes et nous
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In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03563945 ; The Conversation, The Conversation France, 2022 (2022)
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« Iel » : itinéraire d’une polémique
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In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03450477 ; The Conversation, The Conversation France, 2021 (2021)
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Le mème : un objet politique
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In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03514898 ; The Conversation, The Conversation France, 2021 (2021)
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Le « wokisme » ou l’import des paniques morales
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In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03629072 ; The Conversation, The Conversation France, 2021 ; https://theconversation.com/fr (2021)
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The Postdigital Emergence of Memes and GIFs: Meaning, Discourse, and Hypernarrative Creativity
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In: ISSN: 2524-485X ; EISSN: 2524-4868 ; Postdigital Science and Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02985124 ; Postdigital Science and Education, 2021, ⟨10.1007/s42438-020-00160-1⟩ (2021)
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The Postdigital Emergence of Memes and GIFs: Meaning, Discourse, and Hypernarrative Creativity
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In: ISSN: 2524-485X ; EISSN: 2524-4868 ; Postdigital Science and Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02985124 ; Postdigital Science and Education, 2021, ⟨10.1007/s42438-020-00160-1⟩ (2021)
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« Iel » : itinéraire d’une polémique
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In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03450477 ; The Conversation, The Conversation France, 2021 (2021)
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Le mème : un objet politique
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In: ISSN: 2431-2134 ; The Conversation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03514898 ; The Conversation, The Conversation France, 2021 (2021)
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The Internet vs Greta Thunberg: a discursive and argumentative study ; Internet contre Greta Thunberg : une étude discursive et argumentative
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In: ISSN: 1565-8961 ; Argumentation et Analyse du Discours ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02985122 ; Argumentation et Analyse du Discours, University of Tel-Aviv, 2020, ⟨10.4000/aad.4747⟩ (2020)
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Hypernarrativity, Storytelling, and the Relativity of Truth: Digital Semiotics of Communication and Interaction
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In: ISSN: 2524-485X ; EISSN: 2524-4868 ; Postdigital Science and Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02985118 ; Postdigital Science and Education, 2020, 2 (1), pp.147-169. ⟨10.1007/s42438-019-00066-7⟩ (2020)
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Mèmes, gifs et communication cognitivo-affective sur Internet
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In: ISSN: 1189-3788 ; EISSN: 1920-7344 ; Communication - Information, médias, théories, pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02985121 ; Communication - Information, médias, théories, pratiques, Universite Laval, 2020, ⟨10.4000/communication.11061⟩ (2020)
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La valeur du désaccord
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02985128 ; 2020 (2020)
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Mèmes, gifs et communication cognitivo-affective sur Internet
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In: ISSN: 1189-3788 ; EISSN: 1920-7344 ; Communication - Information, médias, théories, pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02985121 ; Communication - Information, médias, théories, pratiques, Universite Laval, 2020, ⟨10.4000/communication.11061⟩ (2020)
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Hypernarrativity, Storytelling, and the Relativity of Truth: Digital Semiotics of Communication and Interaction
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In: ISSN: 2524-485X ; EISSN: 2524-4868 ; Postdigital Science and Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02985118 ; Postdigital Science and Education, 2020, 2 (1), pp.147-169. ⟨10.1007/s42438-019-00066-7⟩ (2020)
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The Internet vs Greta Thunberg: a discursive and argumentative study ; Internet contre Greta Thunberg : une étude discursive et argumentative
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In: ISSN: 1565-8961 ; Argumentation et Analyse du Discours ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02985122 ; Argumentation et Analyse du Discours, University of Tel-Aviv, 2020, ⟨10.4000/aad.4747⟩ (2020)
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