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Quels aménagements et quelles modalités pour les langues premières / maternelles ?, pp.27-37 (2019) BASE Show details 2 De la nécessité d’une reconfiguration radicale et progressive de l’éducation aux langues, en langues et par les langues Blanchet, Philippe In: Relais, Revue du Laboratoire d'Etudes et de Recherches sur l'Interculturel ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02518743 ; Relais, Revue du Laboratoire d'Etudes et de Recherches sur l'Interculturel, Université Chouaïb Doukkali, Faculté des Lettres, El Jadida, Maroc, 2019, Enseigner et apprendre en contextes plurilingues. Quels aménagements et quelles modalités pour les langues premières / maternelles ?, pp.17-26 (2019) BASE Show details 3 Effets des contextes sociolinguistiques sur les pratiques et les transmissions de plurilinguismes familiaux Blanchet, Philippe In: ISSN: 1111-2050 ; EISSN: 2253-0738 ; Insaniyat/إنسانيات Revue algérienne d'anthropologie et de sciences sociales ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02518737 ; Insaniyat/إنسانيات Revue algérienne d'anthropologie et de sciences sociales, Centre de recherches en Anthropologie Sociale et Culturelle, 2019, Pratiques plurilingues et mobilités : Maghreb-Europe, pp.11-26 (2019) BASE Show details 4 Distance, proximité et langue(s) de référence mobilisée(s) nas estratégias de desenvolvimento da intercompreensão Blanchet, Philippe In: Congresso Internacional DIPROling 2018 : Distância/proximidade e representações sobre a aprendizagem das línguas: facilidades, obstáculos, motivação e intercompreensão. ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02518817 ; Congresso Internacional DIPROling 2018 : Distância/proximidade e representações sobre a aprendizagem das línguas: facilidades, obstáculos, motivação e intercompreensão., Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, Oct 2018, Belo Horizonte, Brazil ; https://congressos.ufmg.br/index.php/diprolinguas/diproling2018/paper/view/1039/425 (2018) BASE Show details 5 Conférence sur le plurilinguisme et l’interculturalité Clerc Conan, Stéphanie In: Conférence invitée ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02529091 ; Conférence invitée, DSDEN de Loire-Atlantique, Mar 2018, Nantes, France (2018) BASE Show details 6 Aspects glottopolitiques d’une recherche-action-formation visant des pratiques éducatives inclusives de la pluralité sociolinguistique en terrain scolaire francophone Clerc Conan, Stéphanie; Richerme-Manchet, Claude In: Dialogues et cultures ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02528121 ; Dialogues et cultures, Fédération internationale des professeurs de français, 2016, Politiques linguistiques et enseignement-apprentissage de français : quelles perspectives pour la pluralité linguistique ?, pp.24-32 (2016) BASE Show details 7 Ce que l’étude de la diversité sociolinguistique apporte à l’étude de l’éducation aux langues, en langues et par les langues Blanchet, Philippe In: Cahiers de Linguistique ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02518370 ; Cahiers de Linguistique, EME EDITION, 2015, Sociolinguistique et éducation. Contribution au repérage du champ avec exemples de diversités linguistiques sur des terrains variés, 41 (2), pp.7-14 (2015) BASE Show details 8 La langue de l'école et les " autres " ou dire la pluralité en salle de classe Belondo, Sandra In: La construction identitaire à l'école. Perspectives linguistiques et plurielles ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01074040 ; La construction identitaire à l'école. Perspectives linguistiques et plurielles, 2012, In : SAUVAGE, J. & DEMOUGIN F. (dirs.) (l'Harmattan, Paris), pp. 321 - 329 (2012) BASE Show details 9 Alternances, parlers plurilingues, interlecte ? Quelle(s) terminologie(s) pour quelle(s) conception(s) de la pluralité ? Castellotti, Véronique In: ISSN: 1772-757X ; Langues et cité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390224 ; Langues et cité, DGLF - Observatoire des pratiques linguistiques, 2011, L'alternance codique, parler (avec) plusieurs langues ; http://www.culturecommunication.gouv.fr/Politiques-ministerielles/Langue-francaise-et-langues-de-France/Observation-des-pratiques-linguistiques/Langues-et-cite/Langues-et-cite-n-19-l-alternance-codique-parler-avec-plusieurs-langues (2011) BASE Show details 10 Dessins d'enfants, recherche qualitative, interprétation. Des poly-textes pour l'étude des imaginaires du plurilinguisme Moore, Danièle; Castellotti, Véronique In: Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures. Approches contextualisées ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01300263 ; Philippe Blanchet, Patrick Chardenet. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures. Approches contextualisées, Editions des Archives contemporaines/AUF, pp.118-132, 2011 ; http://www.archivescontemporaines.com/ (2011) BASE Show details 11 Compte rendu de l’ouvrage de Stratilaki S, 2011, Discours et représentations du plurilinguisme Francfort / Main : Peter Lang. Huver, Emmanuelle In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01300994 ; 2011 (2011) BASE Show details 12 Enseignement du français et plurilinguisme au Japon : pour une didactique contextualisée Castellotti, Véronique In: Revue japonaise de didactique du français ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01202234 ; Revue japonaise de didactique du français, 2010, Etudes didactiques, 5 (1), pp.9-27 (2010) BASE Show details 13 Dessins d’enfants et constructions plurilingues. Territoires imagés et parcours imaginés Castellotti, Véronique; Moore, Danièle In: Le dessin réflexif. Eléments d’une herméneutique du sujet plurilingue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390212 ; CRTF. Le dessin réflexif. Eléments d’une herméneutique du sujet plurilingue, pp.45-85, 2009 (2009) BASE Show details 14 L'anglais, le français, le chinois et les autres : quelle(s) intégration(s) des apprentissages ? Castellotti, Véronique In: L'anglais et le plurilinguisme. Pour une didactique des contacts et passerelles linguistiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390210 ; L'anglais et le plurilinguisme. Pour une didactique des contacts et passerelles linguistiques, L'Harmattan, Coll. Espaces Discursifs, pp.211-229, 2009 (2009) BASE Show details 15 Le CECR : au service de l'évaluation ? Huver, Emmanuelle In: ISSN: 1127-266X ; EISSN: 2532-0319 ; Education et sociétés plurilingues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01375914 ; Education et sociétés plurilingues, Aosta: CIEBP (Centre d'information sur l'éducation bilingue et plurilingue), 2009, pp.71-82 (2009) BASE Show details 16 Au-delà du bilinguisme : quelle place en France pour une éducation plurilingue ? Castellotti, Véronique In: Ecoles plurilingues – Multilingual schools : Konzepte, Institutionenen und Akteure ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390211 ; Ecoles plurilingues – Multilingual schools : Konzepte, Institutionenen und Akteure, Peter Lang, Coll. “Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel, pp.169-189, 2008 (2008) BASE Show details 17 Parcours d’expériences plurilingues et conscience réflexive : le portfolio européen des langues pour le collège Castellotti, Véronique; Moore, Danièle In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390213 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2006, Biographie langagière et apprentissage plurilingue, pp.54-68 (2006) BASE Show details 18 Plurilinguisme et apprentissages. Mélanges Daniel Coste Chiss, Jean-Louis; Mochet, Marie-Anne; Barbot, Marie-José. - : HAL CCSD, 2005 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01500214 ; France. 2005 (2005) BASE Show details 19 Les portfolios européens des langues : des outils plurilingues pour une culture éducative partagée Castellotti, Véronique; Moore, Danièle In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01202238 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2004, Langue étrangère ou régionale et langue française à l'école : quelles interactions ?, pp.167-183 (2004) BASE Show details

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