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In: GeSpIn 2019 - Gesture and Speech in Interaction ; https://hal.inria.fr/hal-02278345 ; GeSpIn 2019 - Gesture and Speech in Interaction, Sep 2019, Paderborn, Germany (2019) BASE Show details 2 Production of the French High Vowels /i y u/ by English-Speaking Learners and French Native Speakers in a Reading Task in Tandem Language Learning Kamiyama, Takeki; Pillot-Loiseau, Claire; Scheuer, Sylwia... In: Newsounds 2019 : The 9th International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02337180 ; Newsounds 2019 : The 9th International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech, Aug 2019, Tokyo, Japan (2019) BASE Show details 3 Developing communicative postures ; Developing communicative postures: The emergence of shrugging in child communication Beaupoil-Hourdel, Pauline; Debras, Camille In: ISSN: 1879-7865 ; EISSN: 1879-7873 ; Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01626189 ; Langage, Interaction et Acquisition / Language, Interaction and Acquisition , John Benjamins Publishing Company 2017, 8 (1), pp.89 - 116. ⟨10.1075/lia.8.1.05bea⟩ (2017) BASE Show details 4 Peer to Peer Conversations in an ESL Classroom: a Longitudinal Analysis Manoïlov, Pascale In: ICOP-L2 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01423181 ; ICOP-L2, Jan 2017, Neuchâtel, Switzerland (2017) BASE Show details 5 Grammatical Aspect and Gesture in French : reenacting past events Boutet, Dominique; Morgenstern, Aliyah In: ISGS7 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01424048 ; ISGS7, Aliyah Morgenstern, Jul 2016, Paris, France ; https://isgs7.sciencesconf.org (2016) BASE Show details 6 Assessment of spoken interactions in two conditions: Teacher-to-student versus student-to-student Manoïlov, Pascale; Tardieu, Claire In: Language Assessment for Multilinguism. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01249747 ; Language Assessment for Multilinguism., Cambridge University Press, p. 490-510., 2016, Studies in Language Testing (SiLT) series (2016) BASE Show details 7 A Methodology for the Identification of Topic Transitions in Interaction Riou, Marine In: ISSN: 1963-1723 ; Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01365144 ; Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, Laboratoire LATTICE, 2015, 16, ⟨10.4000/discours.8997⟩ ; http://discours.revues.org/8997 (2015) BASE Show details 8 Positionnement correctif dans les interactions orales en tandem anglais-français Horgues, Céline; Tardieu, Claire In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01249735 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2015 (2015) BASE Show details 9 Acquisition and use of pronouns in a dialogic perspective Salazar Orvig, Anne; Morgenstern, Aliyah In: The Acquisition of Reference ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01288355 ; Ludovica Serratrice and Shanley E.M. Allen. The Acquisition of Reference, John Benjamins Publishing Company, pp.155-180, 2015, ⟨10.1075/tilar.15.07sal⟩ ; www.benjamins.com (2015) BASE Show details 10 Constructing negation: the role of gestures Morgenstern, Aliyah; Beaupoil-Hourdel, Pauline In: Colloque international de l’AFLiCO 6 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01162295 ; Colloque international de l’AFLiCO 6, May 2015, Grenoble, France (2015) BASE Show details 11 Developing multimodal conversation competence in multiparty interaction: a study of French family dinners Debras, Camille; Caët, Stéphanie; Beaupoil-Hourdel, Pauline... In: Colloque international de l’AFLiCO 6 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01162298 ; Colloque international de l’AFLiCO 6, May 2015, Grenoble, France (2015) BASE Show details 12 Terrain d’évaluation de l’expression orale en interaction : quelle approche ? Manoïlov, Pascale; Tardieu, Claire In: TRELA ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01423179 ; TRELA, Jul 2015, Paris, France (2015) BASE Show details 13 Interaction et corporalité Manoïlov, Pascale; Josse, Hélène In: Congrès SAES ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01423177 ; Congrès SAES, Jun 2015, Toulon, France (2015) BASE Show details 14 Peut-on former les élèves à l’interaction orale ? Analyse multimodale d’une expérimentation Manoïlov, Pascale In: ACEDLE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01423171 ; ACEDLE, Jan 2015, Lyon, France (2015) BASE Show details 15 "And you know what I did?" Mobilisation de la forme interrogative pour initier un nouveau topique en interaction Riou, Marine In: EISSN: 1961-991X ; Textes & Contextes ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01241447 ; Textes & Contextes, Université de Bourgogne, Centre Interlangues TIL, 2014, Le Temps guérit toutes les blessures : La Résistance à l'autorité de l'Histoire dans les concepts de nation et de nationalisme, https://preo.u-bourgogne.fr/textesetcontextes/index.php?id=1155 ; https://preo.u-bourgogne.fr/textesetcontextes/index.php?id=1155 (2014) BASE Show details 16 L’interaction entre pairs : un chemin de traverse vers l’autonomie Manoïlov, Pascale In: Congrès SAES ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01423170 ; Congrès SAES, May 2014, Caen, France (2014) BASE Show details 17 Assessment of Spoken Interactions in Two Conditions: Teacher-to-Student versus Student-to-Student Manoïlov, Pascale; Tardieu, Claire In: ALTE 5th International Conference ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01423169 ; ALTE 5th International Conference, Apr 2014, Paris, France (2014) BASE Show details 18 Self- and other-repairs in child–adult interaction at the intersection of pragmatic abilities and language acquisition Morgenstern, Aliyah; Leroy, Marie; Caët, Stéphanie In: ISSN: 0378-2166 ; EISSN: 1879-1387 ; Journal of Pragmatics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01186977 ; Journal of Pragmatics, Elsevier, 2013, The Pragmatic-Discursive Dimension of Grammar Acquisition, 56, pp.151-167. ⟨10.1016/j.pragma.2012.06.017⟩ (2013) BASE Show details 19 Feedback correctif et uptake dans le contexte de l’apprentissage en tandems Français-Anglais à l’université Manoïlov, Pascale; Tardieu, Claire In: Colloque Culture de Recherche en Linguistique Appliquée ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01423165 ; Colloque Culture de Recherche en Linguistique Appliquée, Nov 2013, Nancy, France (2013) BASE Show details 20 Fanning the Flames? A Study of Insult Forums on the Internet Richet, Bertrand In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00661982 ; 2011 (2011) BASE Show details Page: 1 2

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