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Conceptualizing and measuring the impact of contextual factors in instructed SLA - the role of language prominence
In: International review of applied linguistics in language teaching. - Berlin : de Gruyter 49 (2011) 2, 83-112, 187-189 (commentary)
BLLDB
OLC Linguistik
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2
The effect of extraversion on oral L2 proficiency
In: European Second Language Association. EUROSLA yearbook. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins 6 (2006), 213-236
BLLDB
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3
Stades développementaux et contexte instructionnel: l'acquisition de la morphologie verbale chez des apprenants avancés de FLE
In: Université catholique de Louvain / Institut de linguistique. Cahiers de l'Institut de Linguistique de Louvain. - Louvain 32 (2006) 1-4, 273-293
OLC Linguistik
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4
De ontwikkeling van productieve NT2 vaardigheden van Franstalige leerlingen in het Nederlandstalige onderwijs in Brussel
In: Toegepaste taalwetenschap in artikelen. - Amsterdam : VU Boekhandel 74 (2005), 179-187
BLLDB
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Le rôle de l'implémentation de l'instruction grammaticale explicite dans le processus d'acquisition des langues étrangères : une étude exploratoire
In: L' acquisition en classe de langue (Paris, 2002), 73-96
MPI für Psycholinguistik
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