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Allitérations, assonances et figuralismes : de leur histoire à leur utilisation en phonétique du FLE
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In: ISSN: 1638-5748 ; EISSN: 1638-573X ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02586112 ; CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2020, Phonétique, littérature et enseignement du FLE : théories et recherches, 30 (Hors Série (HS)), pp.1-26 ; Cercle linguistique du Centre et de l'Ouest - CerLICO (2020)
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Production of the French High Vowels /i y u/ by English-Speaking Learners and French Native Speakers in a Reading Task in Tandem Language Learning
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In: Newsounds 2019 : The 9th International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02337180 ; Newsounds 2019 : The 9th International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech, Aug 2019, Tokyo, Japan (2019)
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Instrumental phonetics for foreign language acquisition and singing
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In: Symposium LabEx Empiral Foundations of Linguistics (EFL) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02194955 ; Symposium LabEx Empiral Foundations of Linguistics (EFL), Université Paris 7 Diderot, LabEx EFL, Jun 2015, Paris, France (2015)
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Etude de la production des voyelles nasales du français chez des apprenantes espagnoles et colombiennes
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In: XXXe édition des Journées d'Etudes sur la Parole, JEP 2014 ; XXXe édition des Journées d'Etudes sur la Parole, Le Mans, 23 - 27 juin 2014 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01136740 ; XXXe édition des Journées d'Etudes sur la Parole, Le Mans, 23 - 27 juin 2014, Laboratoire d’Informatique de l’Université du Maine (LIUM) et le Laboratoire d’Informatique de Nantes Atlantique (LINA) sous l’égide de l’Association Francophone de la Communication Parlée (AFCP), Jun 2014, Le Mans, France. pp.576/80 ; http://www-lium.univ-lemans.fr/jep2014/index.php (2014)
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Production of the French /y/ and /u/ by two English-speaking learners in a reading task:a case study ; Production de /y/ et /u/ français par deux apprenants anglophones en lecture : une étude de cas
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In: Workshop "Learning a second language: spoken interaction between native and non-native speakers" / Journées d'étude « Apprendre une L2 : interactions orales entre locuteurs natifs et non-natifs » ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01076019 ; Workshop "Learning a second language: spoken interaction between native and non-native speakers" / Journées d'étude « Apprendre une L2 : interactions orales entre locuteurs natifs et non-natifs », Jun 2014, Paris, France (2014)
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Travail de la voix dans la langue : le cas de la prononciation du Français Langue Etrangère
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In: La langue, la voix, la parole ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00862340 ; La langue, la voix, la parole, Jan 2013, Paris, France (2013)
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Utilisation d'un accéléromètre piezoélectrique pour l'étude de la nasalité du Français Langue Etrangère
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In: Conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2012 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00748717 ; Conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL 2012, Jun 2012, Grenoble, France. pp.689-696 (2012)
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Utilisation d'un accéléromètre piezoélectrique pour l'étude de la nasalité du FLE, étude préliminaire
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In: Journée IPFC ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00674656 ; Journée IPFC, Dec 2011, Paris, France. pp.1 (2011)
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Contributions of experimental phonetics to the didactics of the pronunciation of the French Foreign Language: stage 1: reflection around the establishment of a corpus
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In: The Sixth International Symposium on the Acquisition of Second Language Speech ; New Sounds 2010 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00518006 ; New Sounds 2010, May 2010, Poznan, Poland. pp.343-348 (2010)
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Apports de la phonétique expérimentale à la didactique de la prononciation du Français Langue Etrangère, Etape 1 : réflexion autour de l'établissement d'un corpus
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In: ISSN: 2257-5405 ; EISSN: 2119-5242 ; Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00518003 ; Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, Association des Professeurs de Langues des IUT (APLIUT), 2010, 29 (2), pp.75-88 (2010)
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