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Analyse d’erreurs orthographiques en lien avec la dimension phonético-phonologique de l’apprentissage du FLE
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In: Journée d’étude PRELFA ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181317 ; Journée d’étude PRELFA, Mar 2019, Montpellier, France (2019)
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Impacts du CECR sur le système scolaire ordinaire et en phonétique dans les formations FLE universitaires
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In: Idéal et Réalité du CECR ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180707 ; Idéal et Réalité du CECR, Mar 2019, Kyoto, Japon (2019)
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Mobilité et appropriation des langues.
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03159849 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2019, 16 (2), ⟨10.4000/rdlc.7032⟩ (2019)
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Utiliser les manuels de phonétique pour construire une séquence didactique en phonétique corrective
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In: Institut Français du Kansai ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181062 ; Institut Français du Kansai, Mar 2019, Kyoto, Japon (2019)
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Éléments pour la construction d’une séquence didactique en phonétique corrective
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In: Séminaire de formation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180694 ; Séminaire de formation, Mar 2019, Tokyo, Japon (2019)
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Questions sur le multilinguisme en classe. Table ronde du Symposium international
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In: L’ouverture au multilinguisme des écoles et le bilinguisme - France, Canada, Japon ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03180700 ; L’ouverture au multilinguisme des écoles et le bilinguisme - France, Canada, Japon, Mar 2019, Osaka, Japon (2019)
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Phonétique et didactique, la fin du divorce ?
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In: Journée d’étude sur la Phonétique corrective ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181079 ; Journée d’étude sur la Phonétique corrective, Feb 2019, Montpellier, France (2019)
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Enjeux et difficultés de la didactique de la phonétique corrective en FLE
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In: L’enseignement-apprentissage de l’oral. Etat des lieux et perspectives. ; De la formation de formateurs dans l'enseignement-apprentissage des langues. Enjeux, contextes, évolutions. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02062857 ; De la formation de formateurs dans l'enseignement-apprentissage des langues. Enjeux, contextes, évolutions., Jun 2018, Montpellier, France (2018)
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Quelle place pour l’altérité communicative dans la formation en langue
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In: 8e Colloque international Campus FLE / ADCUEFE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02062859 ; 8e Colloque international Campus FLE / ADCUEFE, Jun 2018, Montpellier, France (2018)
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Épreuve d’analyse d’une situation professionnelle. Français Langue Étrangère et Seconde
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In: Préparation au CAPES de Lettres Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03161855 ; Anne Griffet. Préparation au CAPES de Lettres Modernes, Ellipses, pp.357-392, 2018 (2018)
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Acquisition / didactique de l’oral et socialisation. Exemples d’élèves roms et gitans
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In: Erasmus + Decolang ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181097 ; Erasmus + Decolang, Mar 2018, Paris, France (2018)
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Innovation pédagogique et enjeux numériques dans l’enseignement-apprentissage des langues
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In: Journée d’étude Trajectoires et expériences des étudiants en mobilité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181068 ; Journée d’étude Trajectoires et expériences des étudiants en mobilité, Nov 2018, Montpellier, France (2018)
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La corporéisation de la parole
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In: Journées APPLIFLE 2018 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181090 ; Journées APPLIFLE 2018, May 2018, Montpellier, France (2018)
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MOUV : se motiver et s’orienter à l’université grâce au virtuel
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In: Journées d’étude des ESPE Occitanie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02474815 ; Journées d’étude des ESPE Occitanie, Jun 2017, Narbonne, France (2017)
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30 ans Erasmus : une histoire de l’apprentissage des langues en situation / mobilité
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In: 30 ans Erasmus - IFSI-CHU ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181114 ; 30 ans Erasmus - IFSI-CHU, Oct 2017, Montpellier, France (2017)
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Croire et penser les humanités : du simplissisme à la complexité. Exemple de l’acquisition du langage chez l’enfant
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In: Séminaire de l’Ecole Doctorale 58 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181105 ; Séminaire de l’Ecole Doctorale 58, 2017, Montpellier, France (2017)
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Le rôle du linguiste dans une réflexion interdisciplinaire : l’acquisition du langage par l’enfant
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In: Journée Conscila ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181118 ; Journée Conscila, Dec 2016, Paris, France (2016)
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Développement du langage chez l’enfant et implications en situation orale à l’école élémentaire
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In: DGESCO / ESENESR. Séminaire de formation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181125 ; DGESCO / ESENESR. Séminaire de formation, Mar 2016, Poitiers, France (2016)
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Phonological Change in Child Language: a Non-Linear Dynamic
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In: Ontario Institute for Studies in Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181249 ; Ontario Institute for Studies in Education, Mar 2015, Toronto, Canada (2015)
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Bilinguisme et enseignement
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In: 2emes Rencontres du Réseau International LabelFrancÉducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03181258 ; 2emes Rencontres du Réseau International LabelFrancÉducation, 2014, CIEP Sèvres, France (2014)
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