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Acquisition of mathematical and linguistic skills in children with learning difficulties
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Welche Entwicklungszusammenhänge zwischen Sprache, Mathematik und Arbeitsgedächtnis modulieren den Einfluss sprachlicher Kompetenzen auf mathematisches Lernen im (Vor‑)Schulalter?
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Erprobung eines Gruppentests zur Überprüfung des Grammatikverständnisses auf der Basis des TROG-D
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13 goldene Regeln zur Sprachförderung mit heimatvertriebenen Kindern ohne Deutschkenntnisse in unseren Kindertageseinrichtungen
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13 goldene Regeln zur Sprachförderung mit heimatvertriebenen Kindern ohne Deutschkenntnisse in unseren Grundschulen
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ICOM - Input contexts in multilingualism
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Vergleich der Mediennutzung ein- und mehrsprachiger Kinder
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Studien zur Mehrsprachigkeit: Beiträge der Dortmunder Arbeitsgruppe
Starke, Anja; Lüke, Timo; Subellok, Katja. - : L.O.G.O.S.Interdisziplinär / Prolog, 2013
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Mehrsprachen-Kontexte 2.0. Erfassung der Inputbedingungen von mehrsprachig aufwachsenden Kindern
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Entwicklung und Evaluation eines sprachförderlichen Hörspiels
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Vergleich der Mediennutzung einsprachig und mehrsprachig aufwachsender Kinder zwischen drei und sechs Jahren
Pahnke, Bettina; Lüke, Timo; Ritterfeld, Ute. - : Georg Thieme Verlag, 2012
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Die Wetterschacht-Detektive: Eine Hörspielserie zur Sprachförderung
Lüke, Timo; Niebuhr-Siebert, Sandra; Ritterfeld, Ute. - : Sprache & Kommunikation. Fakultät Rehabilitationswissenschaften. Technische Universität Dortmund, 2012
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