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Une histoire de la notion de français langue étrangère (FLE), des pratiques à une discipline, p. 2-54
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In: Le FLE et la francophonie dans le monde ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03650151 ; J.-L. Chiss. Le FLE et la francophonie dans le monde, Armand Colin, 2021 (2021)
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Etre dans l’histoire, faire de l’histoire, faire l’histoire : didactiques du français en perspectives
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In: Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03650147 ; J. David, C. Weber. Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique, Lambert Lucas, p.20-29, 2020 ; http://www.lambert-lucas.com/livre/le-francais-et-les-langues-histoire-linguistique-didactique/ (2020)
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Un laboratoire de la didactique du français langue étrangère : la méthode directe à l’épreuve de l’altérité (1880-1900)
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In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03611027 ; Langue française, Armand Colin, 2020, N° 208 (4), pp.63-78. ⟨10.3917/lf.208.0063⟩ (2020)
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Présentation. Didactique du français langue étrangère et seconde : histoire et historicités
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In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03611028 ; Langue française, Armand Colin, 2020, N° 208 (4), pp.7-20. ⟨10.3917/lf.208.0007⟩ (2020)
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Didactique des langues : une histoire transnationale entre universalité et relativité. Note épistémologique sur la mondialisation et la contextualisation
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In: Epistémologie à usage didactique. Langues de spécialité (secteur LANSAD) ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02459859 ; Claire CHAPLIER et Anne-Marie O'CONNELL. Epistémologie à usage didactique. Langues de spécialité (secteur LANSAD), L'HARMATTAN, pp.132-162, 2019 (2019)
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La relation « civilisation-langue-culture » dans les livres de lecture pour l’enseignement en français aux publics enfantins allophones (1885-1930) : une fenêtre ouverte sur le passé…
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In: Les documents de la SIHFLES ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02459637 ; Les documents de la SIHFLES, 2018, La culture dans l’enseignement du français langue étrangère: conceptions théoriques, programmes et manuels aux XIXe et XXe siècles, pp.95-113 ; http://journals.openedition.org/dhfles/5304 (2018)
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La relation « civilisation-langue-culture » dans les livres de lecture pour l'enseignement en français aux publics enfantins allophones (1885-1930)
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In: La culture dans l’enseignement du français langue étrangère : conceptions théoriques, programmes et manuels au XIXe -XXe siècles ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01528327 ; La culture dans l’enseignement du français langue étrangère : conceptions théoriques, programmes et manuels au XIXe -XXe siècles, SIHFLES, May 2017, Athènes, Grèce (2017)
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Comment gérer et faire vivre une unité de recherche en SHS : le DILTEC
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In: Séminaire franco-égyptien « Forde-Transit », formation au management de la recherche ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01434343 ; Séminaire franco-égyptien « Forde-Transit », formation au management de la recherche, Forde-transit et PLIDAM, Sep 2016, Paris, France (2016)
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Culture didactique, cultures éducatives, tensions et enjeux contemporains
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In: Didactique du français langue étrangère et méthodologie de la recherche ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01432730 ; Didactique du français langue étrangère et méthodologie de la recherche, UR « Langage et société » CNRST-URAC 56, Apr 2016, Université kénitra, Maroc (2016)
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Politiques linguistiques et politiques éducatives en Afrique francophone. La francophonie entre contexte global et contextes locaux
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In: Langues, littératures et territoires ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01434069 ; Langues, littératures et territoires , SÉMINAIRE CONJOINT D’ÉTUDES SUPÉRIEURES EN LITTÉRATURES DE LANGUE FRANÇAISE, Dec 2016, Paris, France (2016)
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2e rapport officiel du jury de l'épreuve optionnelle Français langue étrangère et seconde (FLES) du capes de lettres externe
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In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01432746 ; 2015, pp.196-212 (2015)
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GENÈSE, ENJEUX ET CONFIGURATION DE L'OPTION FLES DU CAPES DE LETTRES MODERNES
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In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01430869 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2015, De l'école au collège, pp.99-109 (2015)
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LE CONCEPT DE « LANGUE-CULTURE » ET SES ENJEUX CONTEMPORAINS DANS L'ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DES LANGUES
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In: L'enseignement de l’arabe en Israël et en France ; l’enseignement de l’hébreu dans le monde arabe : des regards croisés ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01423725 ; l’enseignement de l’hébreu dans le monde arabe : des regards croisés, Il-Il YATSIV, Jan 2014, Tel Aviv/Kfar Saba, Israël (2014)
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LA QUESTION DE L’AUTRE EN DIDACTIQUE DES LANGUES
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In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01322990 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2014, Inaccessibles, altérités, pluralités : trois notions pour questionner les langues et les cultures en éducation (2014)
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French
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In: Manual of language acquisition ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01322995 ; Fäcke Christiane. Manual of language acquisition, De Gruyter, pp.371-389, 2014, 978-3-11-030225-7 ; http://www.degruyter.com/viewbooktoc/product/186395 (2014)
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Rapport du jury de l'épreuve optionnelle "français langue étrangère et seconde" (FLES) du capes de lettres
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In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01432733 ; 2014, pp.164-222 (2014)
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Nouveaux enjeux pour une équipe de didactique des langues et des cultures ?
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In: Politique et idéologies en didactique des langues : acteurs et discours ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01429293 ; Politique et idéologies en didactique des langues : acteurs et discours , Geneviève Zarate-PLIDAM, Jun 2014, paris, France (2014)
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Didactique du français langue étrangère (FLE) vs didactique des langues et politique linguistique : histoire et perspectives
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In: Politiques linguistiques éducatives et enseignement du FLE ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01432940 ; Politiques linguistiques éducatives et enseignement du FLE, FIPF, Apr 2013, Paris, France (2013)
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Livret Memento IFADEM
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In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01434934 ; 2013 (2013)
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La place de l’interculturel en didactique du FLES
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In: 40 ans d'interculturel en FLE ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01429286 ; 40 ans d'interculturel en FLE, Dominique Groux, Jun 2013, Paris, France (2013)
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